冀教版4四年级英语下册教案.pdfVIP

学期备课 一、 学情分析 : 经过上学期的教学实践，我发现四年级学生掌握英语的情况良好。大部分学 生在课堂上就已经能掌握新授内容， 学生兴趣浓厚， 积极活跃。 但是仍有一些学 生的学习习惯比较差。 但四年级毕竟还是一个学英语的起始阶段， 总体来说， 学 生对英语的兴趣还是很浓厚的。因此，四年级这个打基础的阶段至关重要。 二、 教学目标 : 本册教材中除了要掌握各单元出现的单词以及重点词组、日常用语以外，根 据课改的要求还应该注重培养学生日常交际的能力。 教师应该为学生创设一定的 语境，通过大量的听、读练习及情景对话，增强学生的交际能力。 三、 教学重点、难点 : 1、能按四会与三会要求掌握所学的单词。 2、能按四会要求掌握所学的句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开 口，发音正确，所用话语与场合符合。 Lesson One : How are you ? （1 课时） 一、 教学目标： 1.能听说读写 How are you ? Fine，thanks. 2.说出并且听懂 Nice to meet you. 二、 教学重难点： 1、How are you? Fine, thanks.以及 How are you 的其它回答方式。 2、You can call me... 三、教具、学具： Mr. Wood 的图片，收音机 四、教学过程： ㈠ Warming up 1、Greeting T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Chen. T: What ’s your name? S: My name is … T: Let ’s learn English! 2、Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫 ㈡ New concepts ⒈先教单词 fine. 教师先把 nine 写在黑板上让学生拼读， 然后出示 fine 让学生试 读，反复带读 fine 一词并检查学生的发音。 2.教师指着自己对学生说 :I ’m fine ，today. 用表情来表示出自己今天很好 (指身 体 ).并把 fine 一词写在黑板上 ,可向学生用汉语解释 fine 一词意思是身体好。 3. 教师和一个学生打招呼 :Hello, , How are you ?然后指着黑板上 fine 一词 ,启发 学生回答 :Fine, thanks或 I ’m fine, thanks. 4. 教师再和另一位学生重复刚才的会话 . 5. 让一个学生向老师打招呼并问候 ,如: S: Hello, Miss Yun. How are you? T: Fine ,thanks.教师接着问候学生 How are you 启发学生回答 ,同时教 I ’m fine, thanks. Very well. Thank you. 6. 教师把 very well. 写在黑板上 .解释 very well 意思是身体非常好 . 7. 教师带读 very well , 并检查学生发音 . 8. 师生之间进行打招呼问候 ,如 T: Morning ,boys and girls. Ss: Morning, Miss Yun. How are you? T: Fine, thanks . How are you? Ss : Very well, thank you. 9. 同桌两人或前后两人进行会话练习 . 10.听会话录音 ,模仿语音语调 . 11.出示 Mr. wood 的图片，向学生自我介绍 “Hello! I ’m your new