第一次工业革命说课课件.pptVIP

一、说教材 1、教材分析 本课是川教版世界历史九年级上册第二学习主题17课的《第一次工业革命》。主要讲述了工业革命的开始、经过及工业革命的影响。第一次工业革命促进了资本主义的发展，提高了社会生产力，增强了资产阶级征服世界的力量，是资本主义发展史上的一个重大的转折。同时，第一次工业革命也起到承上、启下的作用，它上接英国资产阶段革命，下启第二次工业革命，贯穿资本主义国家发展的历史，在教材中起到非常重要的作用。 2、教学目标 知识与能力 记住工业革命开始的国家、时间；认识蒸汽机的作用和火车、轮船的发明给交通运输业带来的影响；理解工业革命在英国发生的原因及工业革命的影响。 过程与方法 通过小组讨论来学习工业革命发生在英国的原因及工业革命的影响，培养学生合作学习的合作意识及分析、归纳、概括历史的能力；通过自主学习工业革命中的一系列发明，培养学生的阅读能力和自主学习能力。 情感态度与价值观 通过了解工业革命带来的影响，使学生认识到科学技术是第一生产力，培养学生崇尚科学的精神。启发学生认识到伟大的发明来源于亲手实验，不懈努力，大胆探索。 二、说学情 我校九年级的学生呈现出几个方面的特点：班级人数多，所以教师在课堂上声音要大一些，观注的范围也要广；两级分化现象严重，这就需要我们花更多的时间教育、帮助后进生，以促进优生的培养；这届学生的学习自觉性很差，所以我们在教学过程中，必须严格要求和督促学生；学生对世界历史所掌握的感性材料相当少，所以我在每节课上课之前都严格要求自己把好备课关 四、说学法 自主学习 探究学习 合作学习 阅读学习 学生预习生疑（10分钟）师生目标整合 1、什么是工业革命？ 2、第一次工业革命发生的时间、地点、行业、开始的标志各是什么？ 3、工业革命是最先发生于英国的原因是什么？ 4、工业革命中，纺织技术和纺纱技术是怎样相互推动的？ 5、第一次工业革命的标志是什么？蒸汽机的广泛使用所带来的影响？ 6、英国何时完成工业革命的？哪些国家相继进行了工业革命。 7、第一次工业革命中出现的两种交通工具是什么？分别说出它们的发明者，发明的国家、时间？ 8、第一次工业革命的影响是什么？ 精讲释疑 1、什么是工业革命？ （这是一个概念问题，学生掌握的感情材料不多，所以教师用讲授法来完成。） 2、工业革命发生的时间、地点、行业、开始的标志各是什么？ （这是一个基础知识，学生通过自主学习既可，教师引导学生在课本上把相关的知识勾划即可。） 3、工业革命发生于英国的原因是什么？ （这是课本的难点，为了突破这一难点，教师采取了阅读指导法、直观演示法、讲授法三种教学方法来完成。首先请学生阅读教材第一段，对这一问题有一个大体的了解和认识，然后教师出示材料，把这一问题直观的反映出来，最后用讲授法来完成。） 材料一 材料三 4、工业革命中，织布技术和纺纱技术是怎样相互推动的？ （课本第二段对这一问题讲得很清楚，教师可以让学生以阅读的方式来完成。） 5、第一次工业革命的标志是什么？蒸汽机的广泛使用带来的影响是什么？ （这是本课的重点之一，教师采用阅读指导法，强调蒸汽机作为动力机的重要作用。） 6、第6个问题是工业革命在英国完成的时间及相继进行工业革命的国家；第7个问题是第一次工业革命出现的两项交通工具。这些都是最基础的知识，学生自主学习即可。 8、第一次工业革命的影响是什么？ （这一问题是这一篇课文的重点，为了突破这一难点教师把学生分组进行讨论，教师也参与到讨论中，发挥学生的主体和教师的引导作用，使课堂达到高潮，教师出示材料，把这一问题很直观的反应出来。） 六、说质检反馈 1、下列机器首先由美国发明的是（C） A、水力织布机 B、改良蒸汽车 C、轮船 D、蒸汽机车 2、英国工业革命开始于（B） A、17世纪末 B、18世纪60年代 C、18世纪90年代 D、19世纪上半期 3、它能产生巨大的动力，而且不受自然条件的限制。它的出现意味着人类第一次用智慧释放出一种自然力量，鼓励人类的创新，这里的“它”是指（B） A、飞梭 B、蒸汽机 C、火车机车 D、汽车 4、1872年，法国科纪小说家儒勒·凡尔纳发表了著名作品《八十天环游地球》，凡尔纳在创作该小说的时候，已经出现的交通工具是（A） ①火车 ②轮船 ③汽车 ④飞机 A、①② B、②③ C、①②③ D、①②③④ 5、英国工业革命中，织工哈格里夫斯发明了（C） A、飞梭