邱隘实验中学分-教学目标教学重点难点.pptVIP

教学目标 、教学重点、难点 一、教学目标 1、知识与技能 ①通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。 ②使学生在实验中观察分析，进一步总结出结论，从而使学生获得较多的感性认识，培养学生的抽象思维能力，综合运用知识分析解决问题的能力。 ③情感培养与价值观 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索日常生活中的物理学道理。 二、教学重点、难点 ①重点：在实验中观察分析，总结出流体的压强与流速的关系。 ②难点：综合运用知识分析解决问题。 教材处理与教学基本思路 ①流体的压强与流速的关系，只需知道“流速越大的位置压强越小即可，重在用来解释实际问题。 ②流体压强与流速的关系比较抽象，通过实验探究，实验活动，使学生在实验中观察分析；进一步总结出结论，并综合运用所学知识解决实际问题。 新课引入 归纳流体的概念 实验探究 ①引导学生提出问题：流体压强与流速有什么关系？ 学生猜想、交流。 2分钟 实验一：在两只筷子中间放上两个乒乓球,用吸管向中间吹气 随堂联想解题 唐朝大诗人杜甫的名诗《茅屋为秋风所破歌》中第一句是“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。请你用物理知识解释一下。 测评与小结 ：在火车的站 台上，标有一道平行于铁轨的黄直线。当列车驶过时，不允许旅客站在这条线内，以保证人体与铁轨离开足够的距离；你知道这是为什么吗？ 飞机升力的产生 飞机升力的产生 课内练习 1．在一条河流中，河面窄河底浅的地方水流得_____，河面宽河水深的地方水流得_____（填“快”或“慢”）． 2．行驶在河里的轮船，总是被迫偏向邻近水流较_____的地方（填“急”或“缓”）． 3．每当疾驰的汽车通过时，路旁的纸屑、细草等常常被吸向汽车，试说明其中的道理． 4．当居室前面的窗子都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开，这是为什么？ 5．如图所示，粗细不均匀的水平水管下面，连接一个U形玻璃管，管内装有水银．当水管中的水不流动时，U形管两管中的水银面是_____的；当管中的水快速稳定流动时，U形管中_____管中的水银柱会上升（填“左”或“右”）． 课外作业1： 请同学们查阅相关网站、网页，获得有关的知识。 飞机的飞行原理简介： /t5/default1.asp 模拟军校/ 飞行指南，飞行物理学：/school.htm 中国科普博览/ 航空知识：/gb/beyond/aviation/knowledge/index.html 水翼船：/xspd/xspd-zsdt/007.htm 为什么水翼船的速度特别快？/06school/nature/sh/whyshuiyi.asp 其他扩展资料： 水流抽气机原理 帆船前行的原理 乒乓球的上旋 “香蕉球”的奥秘 飞机的组成部分与气动升力 流体压强和流速的关系在飞机中的应用 简易淋浴器为什么能把热水“吸”上去 谢谢指导 * * 飞机起飞和水翼船 出示图片：流动的水和流动的气体画面 引导学生提出问题：两幅图有什么相同的地方？ ③指导学生做实验 学生分成12个小组，每三个小组探究一个问题。 ②引导学生设计实验方案 学生讨论：设计实验方案，有的设计利用漏斗的喇叭口向下，乒乓球托在漏斗的喇叭口内，从漏斗口向下吹气，乒乓球能否被吹掉。 分开的乒乓球靠在了一起. 引导学生并讨论:吹气后,两球之间气体流速快,两球外侧气体流速慢,由于两球中间与外侧的压强不同,造成了压力,将两球挤在了一起. 总结气体流速与压强的关系:流动气体的压强,流速较大的位置压强较小. 实验二：向漂浮在水面上的两只小船中间喷射水流 实验要求： 1、两船平行放置在盛有水的水槽中。 2、注射器中抽取三分之二的水。 3、用注射器向漂浮在水面上的两只 小船中间喷射水流。 实验图片： 实验现象： 两只小船向中间靠拢 实验三：吹气能否使乒乓球不从倒放的漏斗口里掉 下来？ 实验要求： 1、将漏斗大口翻转朝下，同时用手指轻轻地将球固定在漏斗内。 2、用最大的力气向漏斗的小口端持续地吹气，过几秒移开手指。 实验图片： 实验现象： 乒乓球并没有掉下来，而是在漏斗里跳动 活动1、找一纸条，捏住纸的一端，让纸自然下垂，当你用嘴朝水平方向对着纸面吹气时，你会发现什么现象？若改变若改变吹气的力量和速度，纸条会发生什么变化？ 实验巩固： 活动2、用双手分别捏着两张纸条的一端，使它们自然下垂，相距3-5厘米，纸面保持平行，挂在胸前，沿两张纸的中间向下吹气时，猜测将会出现什么现象？动手做一做：现象如何？ 动画分析 解释：气流的压强差对房顶会产生破坏作用．因为房屋内空气对房顶下表面作用的压强是静止空气的压强，而刮风时，沿房顶上表面的高速气流对房顶作用