认识自我健康成长--习惯养成主题班会课件20171009.ppt

倾听无声、讨论轻声、发言大声、质疑有声。 认识自我 健康成长 ---好习惯成就好人生 养成教育主题班会 你相信吗？？ 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。 讲一讲 说说我们的班级是一个怎样的班级？评选“班级之最”，如：最搞笑的人？最爱笑的人？声音最洪亮的人？最勇敢的人？最热心的人？最有条理的人？最负责任的人？最勤奋的人？最自信的人？最爱问老师的人等等。 何为纪律？ 纪律是 指行为准则和底线 纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段 2 3 1 4 纪律是为了维护绝大多数同学的权利和利益，保障集体利益不受侵害 纪律是指对自身行为起作用的内在约束力，以使所在团队奋发向前的凝聚力！ 试想校园如果没有规章制度… 请思考校园里….. 奇装异服，头发五颜六色，妖魔鬼怪。 迟到旷课，打架骂人，勒索同学。 教室内大喊大叫，乌烟瘴气。 楼道内追跑打闹，聚集聊天，拥堵不堪。 课堂随便插嘴、下座、聊天、打闹….. 如果是这样我们大家自由吗？ 纪律是为了维护正义，维护大家的利益 “没有规矩，不成方圆”。 纪律在社会生活秩序中占有举足轻重的地位.公共场所需要纪律；行军打仗需要纪律，学校教学更需要纪律。只有遵守纪律，才能明理树信，才能让一代一代的孩子成人成才。换个角度想想，严格的作息保证了我们多少学习时间，科学的生活方式使我们的身体如何强健，全面的防范使我们消除了多少安全隐患。安静和谐的环境里我们可以快乐学习健康成长。总之，遵规守纪会给我们带来很多的好处，所以我们必须感激纪律，感谢维护纪律的老师和同学们。 扬正气 正班风 ----哪里错了，改哪里。 到底谁在破坏我们的环境 课间楼道、教室喧哗打闹 到底谁在破坏我们的环境 操场的危险游戏 到底谁在破坏我们的环境 我们每天经过的楼道 到底谁在破坏我们的环境 我们每天活动的操场 谁在破坏班风、校风--集会 当学校组织校会、表奖会、讲学会、升旗等大型集会时，或是在开展社团活动时，一个班级班风的好坏最容易暴露在众人眼前，这就是班风坏的显现，集会注意：出席人数、出席速度、坐姿、听讲纪律、吃东西、说笑、玩游戏、起哄等，这些都是班风的缩影。 谁在破坏班风、校风--公交车上打闹 晨刊讯(记者 尚敬鹏)“今天下午坐公交车，正好碰上学生放学，我发现很多学生在公交车上随意嬉戏打闹，根本不管车辆行驶情况，非常危险，希望学生们和家长们都多加注意。”17日晚，市民刘女士打来热线提醒道。??? 据刘女士介绍，她在公交站点等车的时候发现，当公交车行驶过来还未停稳时，学生们便立即蜂拥而上，并追着公交车小跑。“他们离公交车距离非常近，一不小心就会被压到脚。”刘女士担心地说道。车一停稳，学生们就开始使劲往上挤，挤上去之后就开始到处抢占座位，由于人数众多，很多学生没有座位可坐，只好站着。当公交车开始行驶的时候，这些站着的学生也都不老实，嘴嘴上大谈游戏且脏字频出，毫不顾忌其他乘客，你推我一把，我推你一下，在车上来回晃荡，让人觉得很危险。??? 刘女士说：“当司机遇到紧急情况急刹车时，他们注意力不集中，很容易发生大面积摔倒的情况，同时大声喧哗也会影响司机安全驾驶，所以还是提醒一下广大学生们注意安全，另外，也希望家长们能加强一下对孩子的教育，避免事故发生。” 谁在破坏班风、校风—服饰 一个班级里有男生：长头发、染成各种颜色的头发、戴耳环、戴耳钉、纹身、奇装异服、改校服的；女生：烫头发、染色头发、染指甲、描眉口红、戴耳环耳钉、奇装异服、改校服的，这样的班级基本可以判断班风不正，因为价值观和人生观都没有树立好。由此判断这样的班级的班风和学风，因为他们没有比学习、比上进，而是扭曲美丑。 大家谈 哪里有错，改哪里。 请还楼道、教室以安静--宁静方能致远 入楼即静，入室即静。 静能生智，静能生慧。 慧而明理，敏而好学。 请还楼道、教室以安静--宁静方能致远 保持安静有利于身体健康，有利于加强个人修养。有两句古诗是这么写的：“安得此身如草树，根株相守尽年华。”其意之一是说人若能像野草树木一样安静的话，就能健康长寿，颐养天年。同学们如果留心观察，就会发现，乌鸦的叫声嘶哑难听，那是它们天天不断聒噪的缘故；夜莺的叫声婉转动听，那是因为它们在静谧的环境中展示歌喉。该说的、做的，我们就积极地去说、去做；不该说的、做的，我们就一定不说、不做。 请还楼道、教室以安静--宁静方能致远 安静有利于提高课堂学习效率。学习