苏教版《科学预设艺术生成》一年级上册教案(部分).docVIP

体育室内课教案 （）年级第（）周第课时 教学 内容 1．体育常识：课堂常规 2．室内活动：分左右 教 学 目 标 1．让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 2．能与教师配合，完成本课的学习任务。 3．学生了解手指操名称和方法，通过分析，判断，能准确的做出动作。 4．能主动地参与练习，并对练习感兴趣。 教 学 内 容 组织教法和学练法 一 准备部分 1．上课，起立，师生相互问好 2．教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求。 二 基本部分 1．体育常识：课堂常规 （1）什么是体育课课堂常规？ 体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。 （2）体育课课堂常规的主要内容： ①必须穿运动鞋上体育课。 ②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 ③上课前口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。 ④课前由老师到班上带领学生整队到操场。整队时注意三个字：静、快、齐。 ⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不吵闹，不做有危险的动作。 ⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。 ⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。 2.室内游戏：分左右 三结束部分 1.小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。 2.布置课外作业 教法： 1．教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。 2．学生观看挂图，同桌之间相互议一议。 3．根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。 4．分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。 5．分散或集体读一读该课的主要内容。 教法： 1.通过问答的方式进行教学，如问“你的左手（右手、左腿、右腿等）。生答”我的左手（右手、左腿、右腿等）在这里。 4.组织比赛。 课 后 小 结 体育实践课教案 （）年级第（）周第课时 学习目标 （水平一） 1.知道前后摆臂是自然走的最佳摆臂方法 2.学会自然走的动作方法，做到走势上体正直、自然挺胸，眼看前方，两臂轻松前后摆臂。 3.敢于在同伴面前展示自己的动作。 学习内容 走：自然走 游戏：节奏走 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 准 备 部 分 课堂常规 1．集合整队。 2．师生问好。 3．检查班级情况。 4．带领学生充分做好准备活动。 1．体育委员整队。 2．师生问好。 3．汇报班级情况。 4．在教师带领下充分做好准备活动。 △ ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 基 本 部 分 1.示范动作：眼看前方，上体正直，自然挺胸，两臂轻松前后摆臂的走步姿势。 2.组织分四组自然向前走15米（2次）。 3.组织分四组各种姿势向前走的练习。 4.请学生说说哪种姿势走最舒服。 5.组织分4组，两臂自然摆臂用正确姿势绕相距15米的标志杆走。1次 1.观察示范，听清口诀方法。 2.分组进行练习。 3.分组进行四种姿势走的练习。 4.总结出最佳的走的姿势。 5.分组绕标志杆练习。 游戏 1.讲解变速走时根据节奏的快慢调整走的速度和步幅的游戏的方法 2.组织分四路纵队听不同信号快慢节奏走15米（2次） 3.组织展示活动 4.总评 1.认真听讲，记住游戏方法、 2.分组尝试 3.积极展示。 结 束 部 分 1．放松 2．课堂小结 3．师生再见 1．放松 2．课堂小结 3．师生再见 课后 反思 场地 器材 体育实践课教案 （）年级第（）周第课时 学习目标 （水平一） 1.知道前后摆臂是自然走的最佳摆臂方法 2.学会自然走的动作方法，做到走势上体正直、自然挺胸，眼看前方，两臂轻松前后摆臂。 3.敢于在同伴面前展示自己的动作。 学习内容 广播体操——《希望风帆》第三节：踢腿运动 二、队列、队形练习 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 准 备 部 分 课堂常规 1．集合整队。 2．师生问好。 3．检查班级情况。 4．带领学生充分做好准备活动。 1．体育委员整队。 2．师生问好。 3．汇报班级情况。 4．在教师带领下充分做好准备活动。 △ ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 基 本 部 分 1.示范动作：眼看前方，上体正直，自然挺胸，两臂轻松前后摆臂的走步姿势。 2.组织分四组自然向前走15米（2次）。 3.组织分四组各种姿势向前走的练习。 4.请学生说说哪种姿势走最舒服。 5.组织分4组，两臂自然摆臂用正确姿势绕相距15米的标志杆走。1次 1.观察示范，听清口诀方法。 2.分组进行练习。 3.分组进行四种姿势走的练习。 4.总结出最佳的走的姿势。 5.分组绕标志杆练习。 游戏 1.讲解变速走时根据节奏