高考政治考前指导讲座.pptVIP

答题技巧：戴帽子、扣料子、分段子 1.戴帽子：观点明确。观点、论点亮在本题或本角度的最前面，不要让阅卷老师去为你一点点地寻找答案。将最重要的要点放在第一，吸引老师的眼球，这样得分就提高了。答题时要考虑三个问题： （1）想教材的语言，教材上关于这个材料是如何写的； （2）想时政的语言，就是党和国家、党的领导人，党的方针政策，用了哪些最精辟的论述，这个时候反应得快。 （3）想材料的语言，我们要特别的提示，很多的同学不用材料的语言，他们认为政治是提观点，但是政治的观点跟中文写议论文是一样的，论点要建立在论据的基础上。 2.扣料子：每个角度都应扣紧材料分析，不要观点和材料两张皮，相互脱节。组织答案时要注意运用政治术语，答题要严谨、规范、准确、精炼。尤其是对政治要领、原理的表述要严格按照教材的内容叙述，不可具有随意性。 3.分段子：能分段就分段，能分点就分点，强调思维的逻辑性、层次性、辩证性。要努力挖掘出材料中每一个“有效信息”，并且术语（基本观点）运用要到位，切莫用家常话来答题。 例1 （2016年新课标Ⅱ，38题第2问）党的十八届五中全会提出，坚持绿色发展，着力改善生态环境，推动低碳循环发展，加大环境治理力度、筑牢生态安全屏障。新能源汽车以其碳排放低、使用成本低、行驶安静等优点而受到人们的青睐。但是受续航里程短、购置成本高等因素的制约，消费者对购置使用新能源汽车存在许多顾虑。近几年，新能源汽车的消费市场有所扩大，但与传统汽车相比，其市场占有率依然很低。为推动新能源汽车产业发展，政府制定融资、补贴、免税等优惠政策，引导汽车厂商加大研发投入和生产。 综合材料并运用所学经济知识，分析大力推动新能源汽车生产对消费和产业发展的影响。（14分） 高分技巧：先看问题→后看材料→戴帽子（想教材的语言、时政的语言） 先看问题：本题以供给侧结构改革为背景创设材料，要求回答推动新能源汽车生产对消费和产业发展的影响，考查消费与企业生产、经济发展方式转变的内在联系。 再分析材料，材料有三个层次：从发展发育市场不充分到大力发展、政府大力提倡新能源汽车生产对消费起到推动作用、新能源汽车生产。 再戴帽子：解题时要抓住生产对消费的作用、消费对经济发展方式转变的作用进行发散思维。①从发展发育市场不充分到大力发展----生产出满足消费者的新能源汽车产品（呈现什么：对象）；②政府大力提倡新能源汽车生产对消费起到推动作用-----创造消费动力，（开拓消费市场，创造消费热点）（做到什么：培育市场，创造动力）；③新能源汽车生产-----消费观念，消费模式（导向什么：观念转变）。 答案 （1）对消费者的影响：生产出满足消费者的新能源汽车产品（3分）；为扩大新能源汽车消费创造动力；（3分）引导绿色消费观念的形成，促进汽车消费模式的转变。（2分） （2）对产业发展的影响：推动汽车产业的转型升级，优化产业结构.（3分）产生拉动效应，带动上下游产业的发展.（3分） 经济生活（高频考点） （1）商品的属性（2）价值规律的表现形式。基本内容和作用 （3）国有经济的主导作用（4）企业的信誉和经营者的素质（5）股份制是公有制的主要实现形式（6）银行的作用（7）扩大就业，创造更多的就业岗位（8）劳动者的权利和义务（9）确立生产要素按贡献参与分配的原则（10）财政的收入税收的作用（11）社会主义市场经济的特征(12)国家管理调控的手段（13）建立健全社会信用体系（14）对外开放的基本国策（15）我国对外贸易的基本原则 命题特点：特别注意知识的迁移和综合运用；考措施类的试题份量很重。 应对：把握经济措施和经济意义，二轮资料中的表格不要忽视。 政治生活（高频考点） （1）政治与经济的关系（2）民主与专政（3）我国公民的权利和义务（4）政府职能及原则、职能（5）依法行政、权力行使环节（6）我国人民代表大会制定（7）中国共产党对国家的执政方式（8）政党制度（9）处理民族关系的基本原则和民族区域自治制度（10）我国的宗教概况和宗教改革（11）我国的外交政策（12）国际关系及其决定因素（13）和平与发展两大主题 命题特点：以不同政治活动主体为基本依据，考查不同主体在当今社会政治生活中的地位和作用。 应对：明确各主体的性质特征，并由此引申出它们的地位和作用，这是理解、分析、解决问题的关键。 文化生活（高频考点） （1）文化含义及特点（2）文化与经济、政治的关系（3）文化的作用（4）文化与综合国力的关系（5）世界文化的多样性（6）文化的继承与发展关系（7）文化创新（8）中华文化的特点和中华民族精神（9）中国的先进文化（10）精神文明建设 命题特点：突出文化在社会发展和个人成长中的独特功能，强调传承和发扬有生命力的传统文化，强调文化自身的传承性，及其发展的一般规律性。 应对：把第一、二单元