创新设计课堂讲义中外传记作品选读第六课.pptxVIP

精 读;;哲思品悟;眼前琐屑烦恼的人，不足与言真正的痛苦。痛苦和欢乐是生命力的自我享受。最可悲的是生命力的乏弱，既无欢乐，也无痛苦。痛苦使人深刻，但是，如果生活中没有欢乐，深刻就容易走向冷酷。未经欢乐滋润的心灵太硬，它缺乏爱和宽容。我对幸福的看法日趋朴实了。在我看来，一个人若能做自己喜欢做的事，并且靠这养活自己，又能和自己喜欢的人在一起，并且使他(她)们也感到快乐，即可称幸福。人世间真实的幸福原是极简单的。人们轻慢和拒绝神的礼物，偏要到别处去寻找幸福，结果生活越来越复杂，也越来越不幸。幸福的和不幸的人呵，仔细想想，这世界上有谁是;真正幸福的，又有谁是绝对不幸的？！幸福是有限的，因为上帝的赐予本来就有限。痛苦是有限的，因为人自己承受痛苦的能力有限。幸福属于天国，快乐才属于人间。幸福是一个抽象概念，从来不是一个事实。相反，痛苦和不幸却常常具有事实的坚硬性。幸福是一种一开始人人都自以为能够得到、最后没有一个人敢说已经拥有的东西。幸福和上帝差不多，只存在于相信它的人心中。幸福喜欢捉迷藏。我们年轻时，它躲藏在未来，引诱我们前去寻找它。曾几何时，我们发现自己已经把它错过，于是回过头来，又在记忆中寻找它。; 聪明人嘲笑幸福是一个梦，傻瓜到梦中去找幸福，两者都不承认现实中有幸福。看来，一个人要获得实在的幸福，就必须既不太聪明，也不太傻。人们把这种介于聪明和傻之间的状态叫作生活的智慧。 幸福是一个心思诡谲的女神，但她的眼光并不势利。权力能支配一切，却支配不了命运。金钱能买来一切，却买不来幸福。;佳句咀华;2.十年树木，百年树人。——《管子·修权》 赏读：作十年的打算，没有比培植果木更恰当的；作终身的打算，没有比培育人才更恰当的。如果能精心地培育人才，恰当地使用人才，那么，从事大业就能得心应手。百年大计，教育为本。知识经济时代，竞争的核心是人才的竞争。培养人才是中华民族腾飞必经的门径。培养人才是长远之计，培养人才也是不容易的。树：种植，培育。;3.食不语，寝不言。——《论语·乡党》 赏读：吃饭的时候最好不要说话，以免影响到消化。睡前唠叨会使思绪兴奋，不得安宁，因而影响入睡。 4.士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》 赏读：读书人须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。弘毅：抱负远大，意志坚强。对一个想要有所作为的人来说，远大的抱负、坚强的意志，是缺一不可的。;一、审美视窗; 为人类服务，无疑是人生最伟大的选择，也是人生幸福的最高境界。 千年以来，世界上产生过不少伟大人物，但只有马克思和他的战友恩格斯，选择了最能为人类福利而劳动的职业，创立了马克思主义学说。它如同普照之光，使整个人类的思想焕然一新，在全世界产生了无与伦比的巨大影响。马克思，当之无愧是全世界无产阶级革命的伟大导师，他还被西方资产阶级国家在全球范围内的评选活动中评为千年最伟大、最有影响的思想家。悠悠千载，茫茫人海，曾出现过灿若繁星般的思想大师，为什么马克思能独占鳌头呢？这是因为马克思所创立的理论是与时俱进的科学。它虽然诞生于19世纪，但没有停留在19世纪；它虽然诞生于欧洲，却传遍了全世界。;注 　海因里斯·格姆科夫，德国著名的马克思主义研究专家，传记作家。作品有《马克思传》《恩格斯传》等。;二、写作背景;三、基础梳理;(13)荒诞(　　) (14)诽谤(　　 ) (15)颓废(　　) (16)摒弃(　　) (17)沉湎(　　) (18)愤懑(　　) (19)热忱(　　) (20)囿于(　　) (21)追溯(　　) (22)酝酿(　　 ) (23)充沛(　　) (24)钥匙(　 　) (25)一模一样(　　) (26)炯炯(　　);2.辨形组词;3.近义词辨析 (1)必需·必须 两者都有“一定要”之意。“必需”是动词，“一定要有”，可作谓语，多作定语；“必须”是副词，用在动词之前，表示“一定要”，作状语，后面可以跟动词或动词性短语、形容词，也可以位于主语前面。 例句：①生活________的物质财富的生产，因而也就是某个民族当时所达到的经济发展阶段，构成该民族历史发展的基础和起点。 ②________坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。;(2)简洁·简捷 “简洁”指(说话、行文等)简明扼要，没有多余的内容。“简捷”指直截了当或简便快捷。 例句：①室内墙面、地面、顶棚以及家具陈设乃至灯具器皿等均以________的造型、纯洁的质地、精细的工艺为其特征。 ②智能红外线手机，线路________明快，能很方便