邱隘实验上中学陈红.pptVIP

* 邱隘实验中学 陈 红 海伦?凯勒 陈帆红 张海迪 A组： B组： 黄祖辉科学种菜 比尔?盖茨 许振超 1.是什么使他们战胜困难，最终改变了自己的命运？ 又改变了怎样的命运? 2.假如这些人不学习,他们的命运会怎么样? 3.经过他们的努力学习,带来了哪些变化? 他们的故事给我们的共同启发是什么？ 4.你还知道哪些有关学习改变命运的故事？ 改 变 命 运 为 什 么？ 学 习 孜孜不倦的学习， 使人明目，使人醒脑，使人提高， 使人开朗，使人健康，使人高尚， 使人得到全面发展。 学习可以使人生价值得到最充分展现。 知识是改变人生命运最强大有效的力量 学 习 会 客 厅 同学A说：学习有什么用， 我哥哥大学毕业快半年了，到现在还找不到工作。 同学B说：学习有什么用，我爸爸没文化，比尔盖茨大学也没毕业，他们还不照样赚大钱，生活的很好。 对此有人下了这样的结论：读书没用，学习无用。 学习不仅是读书、听课、做题那么简单，它是一种能力、一种素质，它需要正确的方法，需要良好的心态。 合作探究 畅所欲言 由于知识经济对知识的倚重和对高层次人才的需求，促使知识分子队伍迅速增大。进入20世纪90年代中期以后，高学历与高收入日益成正比例关系递增，小学、初中、高中、大专、大学各层次的收入以18-24%的比例递增。而且，文化程度对收入的影响力趋强，1990年小学文化程度者与大专以上学历者的人均收入之比为1∶1.2；到1996年二者之比为1:1.5，而小学文化程度者与大学本科以上文化程度者收入之比为1：1.7，收入差距明显扩大。学历越高相应收入也增高，城市高收入群体中最高的是硕士及以上学历者，其次是大学本科，占25.4%，大学专科占24.6%。 这则材料说明了一个怎样的道理？ “实践知识重要” “书本知识重要” 还 是 要获得知识，就要认真学习书本知识。书本知识是他人的直接经验，是在他人的实践中产生的 。要获得知识，也必须积极地参加实践。实践出真知。只有在实践中，才能形成、检验和发展认识，才能实现认识事物的目的 。所以只有把学习书本知识和参加实践结合起来才会不断提高自己的素质，成为有知识、有能力的人 ，促进社会的进步。 “读万卷书，行万里路，知行结合” 问题探究 两姐妹的不同命运，真的是由稻草决定的吗？ 学习要有恒心、有毅力，要经过长期艰苦的努力，坚持不懈，而不能半途而废，要活到老，学到老。 究竟是什么使成绩曾经优异的姐姐会与妹妹的命运产生如此大的反差？ 没有上学，在家务农的姐姐如果想改变自己的生活方式，还有什么办法？请你帮她出出主意。 为了以后不后悔,你现在准备怎样去做？ 请同学回过头来想一想自己以往对待学习的态度，你觉得该如何正确看待自己的学习生活？ *