主题班会设计：别依“”情深.docVIP

PAGE PAGE 1 “网瘾教育”主题班会设计方案征集评选活动 题目：别依“网”情深 ——远网游，拒手机 姓 名： 陈 建 福 联系电话： 2012年11月12日 主题班会设计：别依“网”情深 ——远网游，拒手机 【活动背景】 数字化的世界，网络已经是我们日常生活中不可缺少一部分，上网冲浪，已经逐渐成为人们的一种学习、工作、生活和娱乐的重要方式。毋庸置疑，网络在当代中学生的成长中也起着重要作用。然而，网络是一把“双刃剑”，中学生由于自身的特点，在利用网络学习娱乐的过程中难免受到网络不文明现象和行为的侵害，影响了身心健康。对于有些自制力差的中学生甚至依“网”情深，不能自拔，荒废学业，有的甚至锒铛入狱，弄得家破人亡。“网瘾”危害警钟长鸣，现在中学生上网成瘾性不断增强主要有以下原因： （1）家庭电脑普及率提高，上网的便捷程度自然提高。而家庭教育，特别是农村地区，亲子互动的缺失让一些青少年染上网瘾。 （2）现在，通讯技术大爆炸，手机普及率极高。而智能手机及3G技术的发展，让手机上网成为中学生的潮流，家庭电脑及网吧也不是中学生的唯一乐园了。这让我们的戒“网瘾”教育更加棘手。 （3）青春期，高二年学生易产生厌学和分化现象，无形当中，网络成为一些迷失者最好的“解药”。 学生网不离口，机不离手，自我中心泛滥，缺乏集体意识，学生的心理疏导尤其重要。 【活动目的】 1.了解网瘾危害； 2. 学会健康、科学地使用网络； 3. 网瘾为什么会有成瘾性； 4．构建文明健康上网班集体； 5．内化班级公约。 【活动形式】 1、体验游戏； 2、小品； 3、学生讨论； 4、歌曲赏析； 5、老师总结归纳。 【活动准备】 1、收集“网瘾”相关资料，准备案例，设计班级问卷开展调查，编写“网瘾”歌曲《依“网”情深》和《三字经》； 2、编写主题班会设计，设计主题班会课件； 3、确定主持人，熟悉主题班会流程； 4、挑选小品演员，准备道具，组织排练； 5、设计个人及班级“理性上网，杜绝网瘾”承诺书； 6、准备活动必备的物品，布置会场。 【活动步骤和过程】 一、导入 （班会开始前，幻灯片展示以“网毒”为背景，标题为“别依‘网’情深——远网游，拒手机”“做一名理性健康的网络用户”的幻灯片。） 班长带应大家齐读班级公约。 班长（许阳斌）：“起立！” “习礼仪，……，远网游，拒手机，……” 班长：“有请今天的主持人……” 注：主题班会开始前，全班齐读开学初共同制定并通过的《2014届高二年九班班级公约》。从开学初，每天早读、晚自修前，最后一位到班级的同学带领全班齐读班级公约。 本环节目的：内化《公约》（请参阅附录一），使《公约》深入落实到每天的学习生活中，增强规范意识，责任意识，团队意识，集体荣誉感和个人理想追求。“远网游，拒手机”是公约的一部分，也是本次活动的中心，直接引出本次《别依“网”情深》主题班会。 二、欣赏歌曲《依“网”情深》—网瘾成性，犹如顽疾，去之甚难 主持人：“网络是现代生活不可或缺的一部分，数字化给了我们全新的体验，但是网络在为我们提供便捷的同时也给我们带来烦恼……。所以，我们今天在这里召开题为《别依“网”情深》的主题班会。在开始环节，请大家欣赏由班主任改编的网瘾者的戒瘾告白歌曲《依“网”情深》” …… 主持人：“听网歌曲，请大家谈谈对成瘾者告白的感受……” 注：主题班会开始，全班听的这首《依“网”情深》是本人改编的歌曲（请参阅附录二），主要描述网瘾者不能自拔，不断挣扎最终决心挣脱的心理活动过程。 本环节目的：通过欣赏和讨论歌曲，让学生明白网瘾成性，无法自拔，影响家庭，为下个环节做准备。 三、体验游戏“隐形杀手”—网络的身体伤害 幻灯片自动播放：展示“网瘾”危害下青少年的图片，播放游戏背景音乐《红色警戒》 注：主持人指导全体同学按如下要求配合做体验游戏: 1.眼睛不准眨，头不许动，保持姿势； 2.两只手放在桌面上，左手食指和中指不断敲动，右手的食指和中指也不断敲动。 3.要求在歌曲播放结束前不能停歇。 主持人小结：重复的动作给人身体伤害的案例。 本环节目的：让同学感受到，在不知不觉的过层中我的身体在重复单调的指尖运动对身体带来的危害以及警报背景音乐对听力损害，引入“网瘾”伤害环节。 四、“网瘾”危害讨论—祸害无穷 （幻灯片展示：“网瘾”危害案例） （一）事先打印“网瘾”案例，人手一份（请参阅附录三）； （二）你一言我一语，对网瘾的看法； 主持人：“陶宏开电脑和网络把我们带进了信息时代，如果你走到一边去了，别人在用电脑网络做高科技的发展，