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《基础药理学》课程教学大纲 课程代码： 070303 课程性质： 必修 总学时： 48 学时 总学分： 3 开课学期： 5 适用专业： 制药工程 先修课程： 生物化学等 后续课程： 药物化学等 大纲执笔人： gtgrgrg 参加人：rfgg 审核人： gfd 编写时间： 2009 年9月 编写依据： 制药工程 专业人才培养方案（ 2009 ） 年版 一、 课程简介 药理学在医学实践中是阐明药物防治疾病规律的科学，既是专业基础课，又是专业课。通过对药理的学习，使学生掌握应用药理的“三基”（基本理论、基本知识和基本技能）培养学生的学习能力、科学分析能力、综合评价能力、科学思维能力以及创新能力及实事求是作风，分析问题和解决问题的能力，为临床合理用药和继承、发掘祖国医药学伟大宝库奠定基础，并为学生开展科学研究提供初步的基础知识和研究能力，为今后从事医药科学实验研究打下坚实的基础。 二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用 药理学是基础医学与临床医学之间，也是药学与医学之间的桥梁科学。它的主要任务和内容是运用医学及药学的基础理论和知识，阐明药物对机体（包括病原体）的作用和作用机制、临床应用（主要适应症）、不良反应和禁忌症以及药物在体内的过程和用法、用量等。是研究药物与机体间相互作用规律及其原理，并为临床合理用药防治疾病提供基本理论的一门医学基础学科，在医学课程中它以生理生化及病原微生物学等为基础，也是为临床实践服务的桥梁学科。覆盖了机能学、形态学、临床、药学等诸多学科,为临床合理用药防治疾病提供了理论依据；为开发新药、发掘中医药学遗产作出了积极贡献；为揭示疾病的原理，阐明生命活动的本质，促进生物科学发展提供了重要分析手段。因此是医药院校各专业学生的一门必修课。 三、本课程教学所要达到的基本目标 药理学的学习目标在于掌握药物与人体相互作用规律。根据人体系统分类和药物作用机制，药理学可分为外周身经系统药理，自身活性物质药理，中枢神经系统药理，内脏系统药理，激素类药物药理，抗病原微生物药物药理，抗寄生虫病药物药理，抗病毒、抗肿瘤及免疫药物药理，此外还有药物在体内的代谢动力学和效应动力学等知识点。 四、学生学习本课程应掌握的方法与技能 1、要在掌握药物基本作用规律以后，熟悉药物按药理作用的分类 2、在分析每类药物共性的基础上，以各类代表药物为学习重点，全面掌握其药动学特点、作用、用途、比较明确的作用机制、主要不良反应和禁忌症。 3、通过比较鉴别，了解同类的其他药物的特性。 4、了解常用的整体（in vivo）动物实验、离体（in vitro）实验方法的原理及基本操作，提高分析问题和解决问题的能力。 五、本课程与其它课程的联系与分工 本门课程的任务是通过药理学的理论与实验教学为临床合理用药防治疾病提供理论基础；同时在正确掌握药理学基础理论、基础知识和基本技能的基础上，培养学生观察、分析、综合和独立解决问题的工作能力，为培养基础与临床医学及药学专业人才奠定基础。 六、本课程的教学内容与目的要求 【第一章】 绪言（共1学时） 1、教学目的与要求： （1）掌握药物、药理学、药效学、药动学定义，药物来源及药理学任务。 （2) 熟悉药理学研究方法，药理学研究内容、新药研发、临床前药理实验和临床药理实验。 （3) 了解药理学发展史，学习药理学的方法和基本要求。 2、教学内容： （1)药理学的基本概念：药物、毒物及药理学（药效学和药动学）概念。 （2)药理学的任务与内容：临床合理用药、新药开发与研究、发掘和提高祖国医学遗产提供理论基础。 （3)本课程的学习方法和要求。 （4)药理学的发展简史。 3、教学重点和难点： 重点：药物、药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的定义。 4、本章思考题： 名词解释：（1）药物；（2）药理学；（3）药效学；（4）药动学 【第二章】 药物对机体的作用――药效学（共5学时） 1.教学目的与要求： (1)掌握不良反应的类型、效能、效价强度、治疗指数、安全范围、激动剂、拮抗剂（竞争性和非竞争性）、pD2和pA2的概念和特点。 (2)掌握LD50、ED50、受体、配体的概念，药物与受体结合力和内在活性，药物与受体结合作用的特点。 (3)熟悉药物的基本作用、受体的类型、受体的调节。 (4)熟悉和理解药效学、药代学方面影响药物作用的因素，掌握合理用药的原则。 2、教学内容： （1)药物的基本作用:药物作用的性质和方式、药物作用的选择性和两重性（治疗作用和不良反应）。 （2)受体理论：受体的基本概念、受体特性、受体调节