一年级上册语文各单元教学重点、知识点总结.docx

一年级上册语文各单元教学重点、知识点 各单元教学重点： 第一单元：借助听读和联系生活经验来学习汉字，体验识字的价值。第二单元：正确认读字母、整体认读音节；认识四线格并正确书写。第三单元： 1、复韵母的发音； 2、正确书写音节词，体会拼音标调的规则。第四单元：指导学生正确、流利地朗读课文。第五单元：借助多种方法识字，受到初步的爱国主义教育。第六单元： 1、重视朗读基本功的训练； 2、初步建立句子的概念。第七单元： 1、联系学生的生活实际，理解课文内容；2、“的”字词语的合理搭配。第八单元： 1、初步培养学生寻找明显信息的能力； 2、借助图画阅读课文，初步认识自然段。 第一单元知识点 1.认识本单元40个生字;会写17个字和10个笔画。 2.学习利用已有的生活经验,借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法识字。初步了解汉字的文化内涵,产生主动识字的愿望。 3.朗读课文。背诵课文《金木水火土》《对韵歌》。 4.培养学生良好的学习习惯,特别是读书和写字的习惯 5.了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则,注意笔画在田字格中的位置 6.背诵《咏鹅》 7.在大人的帮助下,用听读、唱读的方式学习儿歌《小兔子乖乖》,能正确朗读。 第一单元知识归类 一、会写字 一　二　三　上　口　目　耳　手　日　田　禾??火　虫　云　山　八　十 二、会认字 天　地　人　你　我　他　一　二　三　四　五　上　下　口　目　耳　手　足　站? 坐　日　月　水　火　山　石　田　禾　对　云　雨　风　花　鸟　虫　六　七　 八? 九　十 三、比较组词 日(日头)　上(上去)　人(大人)　耳(耳朵) 田(水田)　下(下来)　天(白天)　目(目光) 四、反义词 上——下　大——小　今——古　站——坐　天——地 五、好句积累 1.站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。 2.云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。 3.一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。 4.一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。 5.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 第二单元知识点 1.正确认读a、o等6个单韵母,b、p等23个声母,yi、wu等10个整体认读音节;掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法,正确拼读声母和单韵母组成的音节。 2.认识四线格并正确书写6个单韵母、23个声母。 3.认识“爸、妈”等16个生字,会拼读13个音节词。 4.借助拼音和教师的示范,朗读《轻轻跳》等5儿首歌。 5.借助课程表,认识“文、数”等5个生字。 6.通过比较,正确区分形近字母。 7.在大人的帮助下,能正确朗读《剪窗花》。 第二单元知识归类 一、汉语拼音 1. 单韵母：a　o　e　i　u　ü 2. 声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w? （共23个） 注意： （1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。 （2）分清b和d、p和q. （3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ). 3. 标调规则： 1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,以此类推。 2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。 4、去点原则： 1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu 2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu 5．拼音的书写 1.一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。 2．区分清楚二声、三声和四声。 二、会认字 爸　妈　马　土　不　画　打　棋　鸡　字　词　语　句　子　桌　纸　文　数　学　音　乐 三、好句积累 1.小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。 2.小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。 3.数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。 4.四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。 5.小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。 第三单元知识点 正确认读ai、ei等8个复韵母,1个特殊韵母er,an、en等5个前鼻韵母,ang、eng等4个后鼻韵母,ye、yue等6个整体认读音节;掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法,正确拼读声母和复韵母组成的音节。 2.在四线格中正确书写5个音节词。 3.认识“妹、奶”等16个生字。会拼读15个音节词。 4.借助拼音和教师的示范,朗读《小