常见表现手法专题训练..ppt

鉴赏诗歌的表达技巧 专题训练 3、阅读下面一首诗，然后回答问题。 书湖阴先生壁二首（选一） [王安石] 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。 【注】①排闼：闯进门来。闼，小门。 使用了拟人的手法。（1分）写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。（点明拟人具体内容，1分）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。（2分）写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。（2分） 2、阅读李白的《独坐敬亭山》回答问题 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 问：诗的后两句运用了什么手法，表达了作者什么感情？ 后两句采用了拟人的手法，写出了诗人对敬亭山的喜爱。“两”、“相”二字把人和山紧密联系在一起，“只有”两字更突出了诗人对山的喜爱。 4、阅读下面这首诗，然后回答问题。 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 问：第一、二句是怎样表现夜色之美？ 首句“凉月如眉挂柳湾”，以眉喻月 既写出月的形状又写出月色的秀朗，同时点出春雨过后凉爽宜人的气候。“挂柳湾”，月挂梢头，细绦弄影，溪月相映增辉。第二句“越中山色镜中看” “镜”，是喻溪水，并且暗示出月光的明洁，溪面的平静，水色的清澈。它启发读者去想象那幽雅的兰溪山色，在溪水的倒影中，摇曳生姿，朦胧而飘渺，把兰溪山水写得极为飘逸迷人，使人如坠入仙境一般。 从诗的结构看，前二句是静景，后二句是动景，结句尤为生动传神，一笔勾勒，把整个画面画活了，使人感到美好的兰溪山水充满蓬勃生机，是全诗最精彩的点睛之笔。全诗以清新灵妙的笔触写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 5、阅读下面这首诗，然后回答问题。 江上看山 苏轼 船上看山走如马，倏乎过去数百群。 前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。 仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。 舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。 问：分析一下这首诗的表达技巧。 春 思 李白 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏？ 7、阅读下面这首诗，然后回答问题。 春 思 李白 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏？ 问：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。”一句运用了什么表现手法？ 这是一首较为著名的描写男女情长的诗。开头从春天的景物起兴，虚实相应写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关，用抒自然春天之理喻男女之间的爱慕之情；又以“丝”（思）、“枝”（知）谐音，连接异地男女之间的思念情怀。 6．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 关河令 周邦彦① 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁③影。　更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！ 注　①周邦彦(1056—1121)：字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。②寒声：秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。 从上、下两阕的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。 答：是以时间推移为线索来写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时，下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。 例3.　读下面这首诗，然后回答问题。 马（其五） 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 【注】金络脑：一种贵重的鞍具，借指马受重用。 何当：怎么能够（安上）。 例3.　读下面这首诗，