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Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA1(1a-2d)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere,wonderful, quite a few,most, something,nothing,
everyone,ofcourse,myself,yourself
能掌握以下句型：
① —Wheredidyougoonvacation? —Iwenttothemountains.
② —WheredidTinatoonvacation? —Shewenttothebeach.
③ —Didyougowithanyone? —Yes,Idid./No,Ididn’t.
2) 能了解以下语法：
—复合不定代词someone,anyone,something,anything等 的用法。
—yourself,myself等反身代词的用法。
3 一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。
2. 情感态度价值观目标：
学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。
2) 掌握本课时出现的新词汇。
2. 教学难点：
1) 复合不定代词someone,anyone,something,anything等 的用法。
2) yourself,myself等反身代词的用法。
三、教学过程
Ⅰ.Lead-in
1. 看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情。
Ⅱ.Presentation
1.Showsomepicturesonthebigscreen.LetSsreadtheexpressions.
2.Focusattentiononthepicture.Ask:Whatcanyousee?Say:Eachpictureshows
somethingapersondidinthepast.Nameeachactivityandaskstudentstorepeat:
Stayedathome,Wenttomountains,wenttoNewYorkCity6.Wenttothebeach,
visitedmyuncle,visitedmuseums,wenttosummercamp
3.Now,pleasematcheachphrasewithoneofthepicturesnexttothenameofthe
activity，pointtothesampleanswer.
4.Checktheanswers.Answers: 1.f 2.b 3.g 4.e5.c 6.a 7.d
III.Listening
1.Pointtothepictureonthescreen.
Say:LookatthepictureA.WheredidTinagoonvacation?Shewenttomountains.
Ask:Whatdidthepersondoineachpicture?
2.Playtherecordingthefirsttime.
3.Playtherecordingasecondtime.
Say: There are three conversations. The people talk about what did on vacation. Listen to the
recordingandwritenumbersofthenamesintherightboxesofthepicture.
4.Checktheanswers.
IV．Pairwor
1.Pointoutthesampleconversation.AsktwoSstoreadtheconversationtotheclass.
2.Nowworkwithapartner.Makeyourownconversationaboutthepeopleinthepicture.
3.Ssworkinpairs.Astheytalk,movearoundtheclassroomandgiveanyhelptheyneed.
4.Letsomepairsactouttheirconversations.
V.Listening
1.TellSstheywill
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