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认识人民币教案PPT
人教版小学数学一年级下册第五单元第一课时;;;;;第二关;第三关;国徽是我们国家的标志,许多人民币上都有国 徽,我们应该爱护它,不要随意损坏它。 ;教材位置;教材分析;;;元;;二、探究新知;二、探究新知;二、探究新知;;
;二、探究新知;二、探究新知;1角=10分;;___元___角;___元___角;___角;可以换 个 。 ;可以换 个 。 ;1;知识运用;2角;全课总结;1;知识运用;;1元;2元;5元;10元;20元;50元;100元;以“元”为单位的人民币;以“角”为单位的人民币;以“分”为单位的人民币;;可以换( )个;1元=10角 ;做一做;2角;2角;2角;
一张
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;=;1元;写一写;;; 1角;2角;5角;1分;分一分;分;;;;
;;;第一关;;爱护人民币;教学目标;教学重难点;教法、学法;教学流程及教学理念;(二)探索交流,解决问题;(设计目的:这一设计,通过老师的引导,让学生参与、交流、探索、归纳对我国人民币有一个整体的了解,并进一步学习了分类的方法,巩固复习了最少、最多。通过小组合作汇报交流,培养学生注意观察、细心观察的良好习惯。);2、探索元、角、分之间的关系
(1)以做换钱游戏的形式总结归纳:1元=10角
(2)师生、生生之间做换钱游戏完成题单
1元能换( )张2角? 1元能换( )张5角?
5角能换( )张1角和( )张2角?
(设计目的:这一设计是在认识人民币基础上,通 过换钱游戏,为每个学生提供探索、交流的时间和空间,让学生掌握人民币的单位有元和角,知道他们的关系 是十进关系。)
;(三)巩固应用,内化提高;(四)回顾整理,反思提升
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