【初高中物理对接教学课件】高中物理必修一第三章第二节-弹力优秀课件.ppt

　　解析　相互作用的物体属于点与曲面接触，弹力的方向垂直于曲面的过接触点的切面，且指向球心，与重心位置无关，故三种情况下弹力方向是一致的．如图13-4乙所示． 　图13-4乙 　　点评 在分析弹力时要先判断弹力是否存在，弹力的方向可用如下方法判定： 　　(1)若接触面之一为平面，则弹力一定垂直于该平面． 　　(2)若接触面之一为球面，则弹力一定过球心． 　　(3)若接触面为曲面，则弹力一定垂直于曲面的过接触点的切面． 　　(4)若接触处之一为直线，则弹力一定垂直于该直线． 试分析图中细杆或小球A所受的弹力，并确定其方向。 水平面上靠在一起的两小球 悬挂靠在一起的两小球 A A A A B 半球形的碗 思考：试分析图中细杆或小球A所受的弹力，并确定其方向。 A A （3）如图所示，用两根绳子分别把A、B两个物体挂在天花板上，画出物体B所受到的弹力． 悬挂靠在一起的两小球 A B 探究问题四： 定量地研究弹簧的弹力大小跟哪些因素有关？ 链接 钩码质量m/g 0 50 100 150 200 250 弹簧总长度L/cm 10 12.1 13.9 16.2 17.9 20.1 弹力大小F/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 弹簧伸长量x/cm 0 2.1 3.9 6.2 7.9 10.1 伸长量x/cm 弹力F/N o 2 4 6 8 10 0.5 1 1.5 2 2.5 四、胡克定律： 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系 1、胡克定律内容： 在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。 2、公式： 其中：K——弹簧的劲度系数(其大小跟弹簧的形状、大小、长短、钢丝的线径、材料等因素有关) 单位：牛每米， 符号N/m x—— 弹簧伸长（或缩短）的长度 F=Kx L L0 x 拉伸过程 x L0 L 压缩过程 理解形变量(伸缩量） F F 　　三、弹力大小的计算 　　对弹力大小的计算可分为弹簧弹力和非弹簧弹力两种情况： 　　1．弹簧弹力的大小：应用胡克定律F＝kx求解． 　　其中x是弹簧的形变量(可能是拉伸量，也可能是压缩量)，x＝|现长－原长|；k是比例常数，它是一个反映弹簧形变难易程度的物理量，是由弹簧本身的材料、长度、粗细、匝数等条件决定的． 　　2．非弹簧弹力的大小：与物体的形变程度有关，一般要借助于物体所遵循的物理规律求解． 　　如静止在桌面上的物体受到桌面向上的弹力和自身的重力作用，由二力平衡可知，弹力的大小等于物体重力的大小． 链接 　　三、胡克定律及应用 　　例3 如图13－6所示，两木块质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接)，整个系统处于平衡状态．试求两弹簧的压缩量x1和x2. 　　　　　　　　　　　 练习3关于胡克定律的下列说法，正确的是（ ） A．拉力相同、伸长也相同的弹簧， 它们的劲度系数相同 B．劲度系数相同的弹簧，弹簧的伸长相同 C．知道弹簧的劲度系数，就可以算出任何拉力下的弹簧伸长 D．劲度系数和拉力、伸长量没有关系，它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细 D 解：F1=16N x1=4cm=4×10-2m L0=10cm， F2=8N(1)根据胡克定律：F1= kx1 可得 k= F1/ x1= N/m=400N/m (2)根据胡克定律：F2 = kx2 可得 X2=F2/k= m=2×10-2m=2cm L2 = L0－X2 =（10－2）cm=8cm 【跟踪练习4】 一根轻质弹簧，当受到一个大小为 16N的拉力作用时，该弹簧的伸长量 是4cm。 ⑴该弹簧的劲度系数是多大？ ⑵如果弹簧的原长是10cm，当受到8N的压力时，该弹簧将缩短到多少cm？ 再见 2018.8.19 第二节 弹力 初高中物理对接学习计划教学课件 都三章相互作用 天津市静海区团泊镇中学高级物理教师 李国海 北京奥运冠军张娟娟在射箭比赛中 刺激的休闲运动——蹦极 号称梦之队的中国跳水女队在3米板跳水比赛中 撑杆跳 蹦床 挑水 一、形变 1、形变：物体形状和体积发生的改变 （伸长、缩短、弯曲、扭转等） 软的物体能看见形变,那么坚硬的物体能否发生形变呢？ 问题 有一些物体眼睛根本观察不到它的形变， 比如一些比较坚硬的物体，但是这些物体 都有形变，只不过形变很微小。 一切物体受到外力作用都要发生形变 显示