滑县基础教育教学设计研究项目立项申请报告书__《我国农村小学生小组合作学习有效性设计研究》王庄镇郭草滩小学常瑞红.doc

WORD格式编辑整理 专业资料分享 课题编号 [2016]HL2522173 滑县基础教育教学研究项目 立　项　申 报 书 课 题 名 称 农村小学生小组合作学习有效性研究 学 科 分 类 综合类 主 持 人 姓 名 常瑞红 所 在 单 位 滑县王庄镇郭草滩中心小学 填 表 日 期 2016年5月26日 滑县教育体育局制  填 表 说 明 一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。封面课题编号由县教研室课题办统一填写，学科分类须按选题指南提供的类别确定。 二、申报书需报送一式3份，A4纸打印，左侧装订。同时需提交电子稿和汇总表。 三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。 四、各乡镇中心校、局属学校负责申报的组织工作。 五、材料报送 通信地址：滑县教体局教研室课题办（503室） 邮政编码：456400 联 系 人：周 伟 徐战勇 联系电话：0371-8190656　 电子邮箱：huaxianktb@163.com一、数据表 课题名称 农村小学生小组合作学习有效性研究 主持人姓名 常瑞红 性别 女 民族 汉 出生年月 1977年12月 行政职务 专业职务 中小学一级 研究专长 数学 工作单位 全称 滑县王庄镇郭草滩中心小学 联系电话 0372-8292279电子邮箱 Guocaotan@163.com 邮政编码 456484 主要成员 姓名 性别 出生年月 专业职务 工 作 单 位 贾彩霞 女 1977.6 中小学一级 河南省滑县教体局 刘高贵 男 1984.3 中小学二级 王庄镇郭草滩中心小学 程晓静 女 1986.12 中小学二级 王庄镇沙店南街中心小学 雷新意 女 1981.8 中小学一级 王庄镇郭草滩中心小学 管娟 女 1982.6 中小学二级 王庄镇郭草滩中心小学 最终成果形式 论文 计划起止时间 2016年7月20日起 2017年7月20日止 经费预算 小型会议费：1000元 图书资料费：2000元 调研差旅费：3000元 文印装订费：1000元 　　　　　　　　　　　　　　　　　　合计：7000元 二、主持人和项目组主要成员主持（参与）并完成的县级及以上课题 主持人 (参与者) 课 题 名 称 课题类别立项编号 批准时间研究周期 批准单位 文件编号 完成情况 贾彩霞 优质课堂与减轻学生过重负担教学技艺运用的研究 HN-B-021 一年 FHB110141 结题 （研究课题如已结题，请提供课题结题证书、鉴定意见复印件，单位盖章附表后） 三、主持人和项目组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 项目组主持人、主要成员前两名主持（参与）并完成县级及以上课题的证明材料粘　贴　栏 项目组主持人、主要成员前两名主持（参与）并完成县级及以上课题的证明材料 粘　贴　栏 注：本页内容格式只是示例，需要时均可加行、加页。 粘　贴　栏 四、课题设计论证 问题的提出，研究的价值（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究文献综述；研究目标，研究内容，研究的重点、难点，研究的创新点；研究方法等。（可加页） 一、课题提出的背景 新课程实施后，教师大胆改革课堂教学模式，小组合作学习成为普遍采用的一种方式。它是一种以小组活动为中心进行的教学组织形式，教师通过组建学习小组，并围绕小组活动来安排教学。课堂教学中，学习小组的功能主要是：小组学习、分组训练、质量评价、检查复查等方面。但小组较多，检查信息反馈很难及时，对于每一名学生的知识掌握情况、检查进度等不好全面掌握，不利教师个别辅导和因材施教，不利教学进度的调控，也不便发现学生进步的轨迹。现在，我们见到的很多小组合作学习往往流于形式，有效性不高，出现了走过场的现象。如何激发每一个学生主动参与课堂，更加有效地实施小组合作学习？已经成为一个课题摆在了许多科任教师的面前。 二、课题的界定 《农村小学生小组合作学习有效性研究》课题，研究的对象是小学生。以小学课堂教学为载体，着眼于学生“合作学习”活动的有效性，有针对性地选择和