第十章 幼儿园日常生活活动.pptVIP

幼儿园日常生活活动 第一节 日常生活活动及其功能 第二节 日常生活活动的组织及指导 第一节 日常生活活动及其功能 幼儿园日常生活活动是指幼儿在幼儿园一天的全部经历，主要包括餐饮、睡眠、盥洗、如厕、整理、散步、自由活动等 日常生活活动的特点：1.习惯性2.自在性3.情感性 日常生活活动的功能：1.适应幼儿园的生活，为未来的发展打下基础；2.愉快的度过每一天，拥有快乐的童年生活；3.日常生活各环节都蕴含着丰富的学习与发展契机 第二节 日常生活活动的组织及指导 包括餐饮活动、睡眠活动、盥洗活动、如厕活动、收拾整理活动 一、餐饮活动 （一）创设安全、整洁、温馨、有趣的餐饮环境 1.严格执行餐饮用具的消毒制度； 2.水桶、杯子的放置要适宜儿童取放； 3.提供的食物和水的温度要适当； 4.餐具要便于消毒、轻巧、美观，适合并能吸引儿童动手，学着自己吃饭； 5.进餐的环境应明亮宽敞、安静、愉快、轻松； 6.教师切勿大声呵斥儿童； 7.提供的食物应仔细搭配，品种多样，保证营养均衡，烹调的方式也要利于儿童咀嚼。 （二）培养良好的餐饮习惯 1.按时吃饭，坐定进食 2.独立吃完自己饭菜的能力 3.注意不让饭菜掉落在桌子上和地上 4.进餐时不大声说笑，集体进餐， 5.学会收拾餐具 （三）鼓励和支持儿童的自我服务 1.常用赞赏的眼光、动作、语言鼓励幼儿的自理行为，在集体面前赞扬他们 2.进餐活动中，尽量让儿童自己动手，使他们尝试自我服务，体验独立 3.多给儿童自主选择的机会，有条件的话提供不同的点心品种，自助餐等，让儿童自己选择，增强自我服务的兴趣 （四）根据儿童的不同情况给予不同的帮助和指导 胃口小、食欲差的-----少盛多添 吃饭慢-----提前一点时间进餐 吃得快---提醒细嚼慢咽 挑食的儿童---根据口味烹调 生病的儿童---允许少吃 肥胖儿---适当控制进食量 二、睡眠活动1.创设舒适、安静的睡眠环境2.重视睡眠的护理工作3.细心照顾个别儿童 三、盥洗活动1.为幼儿创设干净明亮、整洁卫生的环境2.提供适合幼儿使用的卫生洁具3.培养儿童良好的个人卫生习惯 四、如厕活动1.创设方便、卫生、舒适的如厕环境2.鼓励并帮助儿童养成良好的如厕习惯3.提醒照顾个别儿童 五、收拾整理活动1.利用环境发展儿童的秩序感2.教会儿童整理玩具、物品的方法3.及时指导个别儿童