普通话测试培训课教案、十节.pptVIP

第一部分 普通话训练方法  发音器官 第二部分 普通话水平测试的内容、程序、样卷 普通话水平测试的性质（P2） 是一种标准参照性考试，非竞争性的。 测试以口试方式进行，包括有文字凭借内容（第一、二、三题）和无文字凭借内容的考查（第四题）。 测试范围限于书《普通话训练与测试》中的《通话水平测试用普通话词语表》、《通话水平测试用朗读作品》、《通话水平测试用话题》等。 普通话水平的等级标准 第二部分 普通话水平测试的内容、程序、样卷 人员：两个测试员一个工作人员，一个被测试人，一个候测人。 第二部分 普通话水平测试的内容、程序、样卷 测试用书 P4-7 P6的第三题选择判断，湖南省试卷已取消。 第三部分 普通话水平测试的试题及评分标准 四种题型 第一题朗读100个单音节字，限时3.5分钟，共10分； 测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 第二题朗读100个多音节词语，限时2.5分钟，共20分； 测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的 标准程度。 第三题朗读一篇400个音节的短文，限时4分钟，共30分； 测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。 以上三题属于有文字凭借的考查。 第四题命题说话，限时3分钟，共40分。 测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平。 本题属于无文字凭借的考查。 第三部分 普通话水平测试的试题及评分标准 3.2.1 第一题：读单音节字词（100个，10分）。 横排，从左到右，从上到下依次读，不认识字可跳过，有一次更正机会，以第二次为准，隔字改读无效。应试人如有漏读整行的，测试员会提醒。 要求覆盖所有的声母、韵母、声调。但没有音变现象。 限时3．5分钟。超时1分钟以内扣0．5分，超时1分钟以上(含1分钟)扣1分。超时扣分很松。 3.2 普通话水平测试的评分标准 3.2.1 每错一个字，扣0.1分；每个语音缺陷，扣0.05分；每个系统（声调），扣0.5分。 语音错误：原则上是指普通话语音(音位)系统中，把一个音(音位)读作另一个音(音位)，即把某个音节声母、韵母、声调中的任何一个或几个要素读成其它声母、韵母、声调。 语音缺陷：原则上是指发音没有完全达到标准程度，声、韵母有不到位的现象，声调略有误差。缺陷还包括一些在语音学上可以区分描写，而在普通话语音(音位)系统中不构成对立的语音现象，例如把舌尖前音声母z、c、s读作齿间音【t 】、【t ‘】、【 】的，把单韵母央低元音【A】，读成前低元音【a】或后低元音【ɑ】。 3.2 普通话水平测试的评分标准 3.2.1 [1]、声母错误判定 (1)舌尖后音zh、ch、sh与舌尖前音z、c、s相混。 (2)舌尖中浊鼻音n与舌尖中浊边音l相混。 (3)唇齿清擦音f与舌根清擦音h相混。 (4)zh、ch、sh与合口呼韵母相拼的音节读成了j、q、x声母与撮口呼韵母相拼。 (5)送气音(p、t、k、q、ch、c)与不送气音(b、d、ɡ、j、zh、z)相混。 (6)遗留明显的浊塞音和浊塞擦音。 (7)舌面音j、q、x读成舌尖前音z、c、s (方言系统的尖音)。 (8)舌尖后浊擦音r读成其它的辅音【l】、【z】、【 】、【 】、【 】等或零声母。 (9)在零声母音节前加上辅音声母。 (10)舌面音j、q、x读作舌根音g、k、h。 3.2 普通话水平测试的评分标准 3.2.1 [2]声母缺陷判定 (1)舌尖后音zh、ch、sh发音靠前。 (2)舌尖后音zh、ch、sh发音靠后。 (3)舌尖前音z、c、s读成齿间音【t 】、【t ‘】、【 】。 (4)舌尖前音z、c、s发音时，音质接近舌尖后音zh、ch、sh。 (5)唇齿音f，上齿作用不明显，听起来接近双唇轻擦音【 】。 (6)舌根清擦音h发音靠后，发成喉擦音【h】。 (7)舌尖中浊边音l读成边音鼻化音【 】。 (8)合口呼零声母读成齿唇浊擦音【v】。 (9) j、q、x发音靠前，接近z、c、s ，但未读成z、c、s。 3.2 普通话水平测试的评分标准 3.2.1 [3