编写一万年历系统.doc

PAGE 一、课程设计的内容将所选的题目的内容copy过来，包括功能要求等等。不记得可以看附录。字体是楷体,注意排版,不要让下一页(老师签名那页) 将所选的题目的内容copy过来，包括功能要求等等。不记得可以看附录。字体是楷体,注意排版,不要让下一页(老师签名那页)跨页!!! 要求: 模仿现实生活中的挂历. 当前页以系统当前日期的月份为准显示当前月的每一天(显示出日及对应的星期几). 当系统日期变到下一月时,系统自动翻页到下一月 二、课程设计的要求与数据 1、进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力； 2、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法； 3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法； 4、学会调试一个较长程序的基本方法； 5、学会利用流程图或N-S图表示算法； 6、掌握书写程序设计开发文档的能力。 三、课程设计应完成的工作 1、编写完成相应题目的程序； 2、编写课程设计报告,课程设计报告的内容应包括以下6个部分： 1) 需求分析：包括设计题目、设计要求以及系统功能需求分析； 2) 总体设计：包括系统总体设计框架和系统功能模块图； 3) 详细设计：包括主要功能模块的算法设计思路以及对应的工作流程图； 4) 调试分析过程描述：包括测试数据、测试输出结果，以及对程序调试过程中存在问题的思考（列出主要问题的出错现象、出错原因、解决方法及效果等，适当的包含结果截图）； 5) 总结：课程设计完成了哪些功能，有没有什么扩展功能？还有哪些地方需要改进？课程设计过程中的学习体会与收获、对本次课程设计的认识以及自己的建议等内容； 6) 附录：主要源程序代码，含必要的注释。 3、答辩：在实验室建立程序运行的环境，并在指导教师的监督下，独立解 决问题、运行程序和回答教师提出的问题。 四、课程设计进程安排 序号 设计各阶段内容 地点 起止日期 1 下达任务书，说明设计要求；收集资料 实验3#517 6.18 2 总体方案设计、详细设计 实验3#517 6.19 3 编写程序，调试分析 实验3#517 6.20 4 撰写报告并上交，答辩 实验3#517 6.21 五、应收集的资料及主要参考文献注意参考文献的格式要求,依照下面的两个的格式填写,可以是网页,书,杂志, 合计最少3本（已有的两个谭老师的算2本）. 注意参考文献的格式要求,依照下面的两个的格式填写,可以是网页,书,杂志, 合计最少3本（已有的两个谭老师的算2本）. [1] 谭浩强.C程序设计(第三版)[M]，北京：清华大学出版社，2005.9 [2] 谭浩强. C程序设计题解与上机指导（第三版）[M]，北京：清华大学出版社，2005.7 [3] 刘振安 孙忱 刘燕君.C程序设计课程设计. 北京:机械工业出版社, 2004.9 发出任务书日期： 2007年 6 月 18 日 指导教师签名： 计划完成日期： 2007年 6 月 22 日 基层教学单位责任人签章： 主管院长签章： 前面的排版注意不要使这页跨页 前面的排版注意不要使这页跨页！！！切记切记！ 目 录 1 设计目的与要求………………………………………………………………4 2 总体设计………………………………………………………………………4 3 详细设计………………………………………………………………………5-7 4调试分析 ……………………………………………………………………8-10 5 总结……………………………………………………………………………10 6 附录…………………………………………………………………………11-12 6 答辩记录（正文处请留出适当空白） ………………………………………12-13 7 指导教师意见（正文处请留出十行空白） …………………………………13 1 目的与要求正文内容采用5号宋体写. 正文内容采用5号宋体写. 1. 课程设计的目的 　课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际应用问题进行有机结合，锻炼学生分析、解决实际问题的能力，提高学生项目开发及程序调试能力。 2. 课程设计的内容及要求 　利用学到的编程知识和编程技巧，通过设计编写一个万年历系统，帮助熟悉程序编写，及时查究错误，独立完成。 要求: 模仿现实生活中的挂历. 当前页以系统当前日期的月份为准显示当前月的每一天(显示出日及对应的星期几). 当系统日期变到下一月时,系统自动翻页到下一月 2 总体设计 主程序 主程序 获取系统日期 换算出本月第1天是星期几 打印输出本月月历 计算出当天是星期几 3 详细设计 1.由于要以系统当前日期的月份为准显示当前月的每一天,所以用如下 ”获取系统当前日期”并分别赋值给变量 year,month,day: time_t