2012年高考化学大题突破策略4实验综合题_7.docVIP

2012年高考化学大题突破策略 4——实验综合题 【命题趋势】 2011年浙江省高考 11道试题有 9道题中包含化学实验问题, 100分中有超过 50分直接考查化学实验 问题, 其中实验综合题的背景几乎均来自生产实际, 特别是物质制备过程中的物质检验与分离, 试题的问题几乎均指向 《实验化学》中的内容,特别是实验操作的细节。当今又有一种新的趋势:以考生完全陌生的新实验为素材,特别是以 大学化学实验为命题素材(新实验、新装置、新流程、新反应信息 ,而考查设问点落在中学化学实验上,重点考察装 置图识别、写仪器或装置名称、评价实验方案的优缺点和实验结果分析。 【突破策略】复习的关注点应侧重《实验化学》教材中所体现的基本思想,如设计、比较、选择、控制、探究等思 想。特别重视写、训练下列几类试题:物质制备实验(无机物、有机物 ;化学反应原理相关实验;大学化学实验作素 材的实验。 【例题透析】 【例 1】 过氧化尿素是一种无毒无味的白色粉末,是一种新型的氧化剂与消毒剂。它的合成反应原理为: CO(NH2 2+H2O 2 CO(NH2 2·H 2O 2。合成流程如图 1所示,反应器装置如图 2所示。 图 1 图 2 请回答下列问题: (1根据反应原理, CO(NH2 2·H 2O 2分子内存在的作用力是 A .共价键 B.离子键 C.金属键 D.氢键 (2在实际生产中需控制 n(H2O 2:n[CO(NH2 2] = 1.2:1,并控制合成温度为 25℃~30℃ 其主要原因是 。 合适的加热方法是 。回流管中冷水流从 口流入;搅拌器选用的材质是玻璃而不是铁质或铝质材料的原 因是 。 (3分离①的操作方法是 ,分离②的操作方法是 A .盐析、过滤 B.减压蒸馏、结晶 C .过滤 D.常压蒸馏、萃取 (4已知:MnO 4-+H2O 2+H+→ Mn2++H2O+ O2。 KMnO 4溶液与尿素不反应。为测定产品中活性氧的含量(活性氧 16%, 相当于 H 2O 234% , 称取干燥样品 2.000g , 溶解, 在 250mL 容量瓶中定容。 准确量取 25.00mL 于锥形瓶中, 加入 1mL 6 mol·L-1的硫酸,然后用 0.1 000 mol·L-1 KMnO 4标准溶液滴定。经 4次滴定,每次消耗 KMnO 4溶液的体积如下: KMnO 4溶液应盛放在 式(“酸”、“碱”滴定管中, 滴定终点时现象为 。根据滴定结果,可确定产品 中活性氧的质量分数为 。 若滴定前滴定管尖嘴处有气泡, 滴定后消失, 会使测得的活性氧含量 。 (填 “偏高”、“偏低”或“不变”。 【例 2】 实验室制备甲酸铜晶体[Cu(HCOO2·4H 2O ]的流程如下: 回答下列问题: (1生成碱式碳酸铜[Cu 2(OH2CO 3]的离子方程式为 。 (2研磨时应该将固体原料放在(填仪器名称 中。制备碱式碳酸铜时需要 70℃~80℃的热水溶解小苏打 和胆矾的混合物,目的是 。 (3操作 a 的名称是 ,该操作使用的玻璃仪器有 。 操作 b 后能得到比较干燥的固体,操作 b 的名称是 。 (4证明碱式碳酸铜沉淀已经洗涤干净的实验操作是 ; “趁热过滤”的原因是 ; (5用无水乙醇洗涤晶体的目的是 。 【例 3】 铁砂的主要成分是微粒状的磁性氧化铁 . 石英 . 石灰石等的混合物。某化学兴趣小组要对铁砂进行一系 列的实验。 (1在老师的指导下从铁砂中分离出磁性氧化铁。 (2取分离得到的磁性氧化铁按图甲装置进行铝热反应,现象很壮观。取少许反应生成 的“铁块”溶于盐酸,向其中滴加 KSCN 溶液,溶液出现红色。出现这种结果的原因,除了可能混有没反应的磁性氧 化铁外,还一个原因是:。 (3为了克服图甲的缺陷,改用图乙装置进行铝热反应,主要步骤如下: ①在一个广口容器中放进一定量的干燥细沙。 ②将一定量的铁砂和铝粉混合物装在纸漏斗中并埋入细沙里。 ③将一定量的镁粉和氯酸钾混合物放在铝热剂上。 ④再放上引火剂; ⑤引火反应,冷却; ⑥取出反应后的固体物质(如图丙 ,得铁块。 写出铝热反应的化学方程式 。 实验中干燥细沙的主要作用是:。 (4取出铁块后,进一步测定其中铁的纯度。 几种氢氧化物开始沉淀和沉淀完全时的 PH 如表: ①试剂 A 应选择 ,试剂 B 应选择 A .稀盐酸 B .氧化铁 C . H 2O 2溶液 D .氨水 E . MgCO 3固体 ②在实验室要完成操作 I ,除三脚架 . 泥三角外, 还要用到的仪器有:; ③已知常温下 Ksp[Fe(OH3]=4. 0×10-38, 求反应 III 后溶液中 c(Fe3+ =L -1。 ④若最终红色粉末质量为 14. 14g,则该铁块的纯度是:。 2012年高考化学大题突破策略 4——实战训练 【