北师大版九年级历史上册第二课..ppt

资本主义经济发展的条件 1、自由劳动力 2、资本 3、原材料 4、技术 5、市场 想一想 ？？？？？？ “黄金就是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切！”（书P10） 请回答： （1）这句话是谁说的？ （2）这句话反映了当时欧洲人怎样的心态？ 哥伦布在海地岛登陆 比较法是学习历史的一种有效方法，请你说说郑和下西洋和新航路开辟有何不同？（规模、目的、性质、影响） 请回答： （1）材料一中的“当地的居民”是指什么人？哥伦布认为他们是什么人？ （2）从材料一看出当地居民对哥伦布一行人的态度是怎样的？ （3）请指出材料二中的哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正。 （4）从材料二中找一句能典型反映哥伦布航海活动的本质的话。 思考：从航海家的活动中我们能学到什么精神？ 敢于冒险、勇于拼搏、坚持不懈… … 1420年欧洲人认识的世界范围 1620年欧洲人认识的世界范围 结论：隔绝、孤立 开始连成一体 三、新航路开辟的影响 地理大发现的时代 三、新航路开辟的影响 3、把世界连成了一个整体。密切了世界各地之间的联系，世界市场开始形成； 1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。 5、欧洲国家开始了对亚非拉的殖民扩张和掠夺，给亚非拉国家和地区带来巨大的灾难 4、新航路开辟后，欧洲人的对外殖民掠夺为欧洲带来巨额财富，加快了欧洲资本的原始积累，促进欧洲资本主义的发展。 积极影响 消极影响 1、锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神：2、开阔了眼界； 15---17世纪 一、新航路开辟的原因： 2、条件 1、原因（根本原因、社会根源、直接原因） 3、时间 二、新航路开辟的经过 三、新航路开辟的影响 商品经济发展、资本主义萌芽 寻金热、 《马可波罗游记》 奥斯曼土耳其帝国阻断商路 1、 把世界连成了一个整体。 2、促进了资本主义的产生和发展 3、欧洲国家开始了对亚非拉的殖民扩张和掠夺。 了解地圆说；中国阿拉伯的罗盘针、航海知识、地理知识 航海家哥伦布，1492年，在 王室的资助下，向西航行，横渡了 ，发现 意大利 西班牙 大西洋 美洲新大陆 积极： 消极： 商品经济发展、资本主义萌芽 印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布 是一个“有功之臣”。你认为呢？ 哥伦布的航海实践证明了他确实是一个杰出的航海 家，他发现了美洲新大陆，使新旧大陆建立了联系， 加强世界各地之间的联系，开始了世界一体化进程； 他将先进技术、思想文化带到美洲，促进了美洲的 开发；殖民掠夺加速了西方资本积累，促进西方资 本主义的发展，同时，他又开辟了欧洲殖民掠夺道 路，对美洲的掠夺、屠杀，充满殖民主义罪恶，经 印第安人带来了巨大灾难，造成这一地区的长期贫 穷落后。因而他的探险活动又带有殖民主义色彩。 120吨 100吨 50吨 长24.5米 宽6米 大号宝船 长151.8米 宽61.6米 船只大小 4艘 17艘 大号宝船62艘（共百余艘） 船数 160人 1000-1500人 27800人 人数 1次 4次 7次 次数 1497-1498年 1492-1504年 1405-1433年 时间 绕过非洲南 端到达印度 到达美洲 下西洋 地点 达·伽马 哥伦布 郑和 姓名 120吨 100吨 50吨 长24.5米 宽6米 大型宝船 长151.8米 宽61.6米 船只大小 大型宝船62艘（共百余艘） 160人 1 000-1 500人 27 800人 1次 次数 时间 绕过非洲南 端到达印度 到达美洲 到达非洲东海岸和红海一带 地点 达·伽马 姓名 材料 郑和下西洋与欧洲航海家远航比较表 掌握方法，举一反三——表格比较、归纳 时间早 规 模 大 时间长 次数多 航程远 哥伦布等人的远航与中国郑和下西洋的区别： （1）规模不同： （2）目的不同： （3）性质不同： （4）影响不同： 哥伦布人少、船队小， 郑和下西洋船队庞大。 哥伦布为了掠夺财富； 郑和下西洋是为了宣扬国威，到西洋取宝，加强与亚非各国的友好往来。 哥伦布属于殖民扩张活动； 郑和下西洋却是与各国友好往来的壮举。 哥伦布加强了世界各地的联系， 促进资本主义的发展；郑和下西洋导致明朝 国库的空虚，促进与亚非国家的友好往来。 都是航海史上的壮举 殖民者、通商者、海盗 冒险家、投机商、水手、工匠 探险、寻找新土地、黄金 股份公司和私人集资为主、王室赞助