- 1、本文档共54页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
课标解读与教简析
▲建议四: 在落实知识和技能目标 (1)理解海陆分布对气压带、风带分布、对气候的影响 (2)能举例说明气压带、风带的分布、移动规律对气候的影响 ——尽可能结合已学习的世界和我国气候类型的分布、 气候类型的名称 ——有必要可增加一个自主学习或探究学习气候类型的环节 课程标准 活动建议 运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点 (1)关注对象:大气——自然环境组成要素之一 (2)教学重点、设计目的: 使学生能阅读和简单分析天气图,并解释天气变化现象 (3)注意点: ▲对高空天气图不作要求 ▲所要求的天气系统主要是 ——常见的锋面(包括冷锋、暖锋)、 低压(包括低压槽)、高压(包括高压脊) ▲各种天气系统的特点 →可从气温、气压、湿度(降水)、风几方面分析 →综合分析出各天气系统控制下的天气特点 →进而明确天气系统移动前后的天气变化 ——是运用天气图分析天气状况作出天气预报的关键所在 ▲学习锋面天气系统需引入气团概念, 为简化知识对气旋、反气旋概念末作具体要求。 ▲把握本标准还需注意以下几点: a.应从日常生活需要出发,尽可能避免增加知识难度 b.对影响我国的主要天气系统应重视,并联系相关的天气实例进行分析 c.应重视影响本地区的重要天气系统, 浙江省——华南准静止锋、梅雨、伏旱、台风、寒潮等 ▲了解气团 ▲掌握锋面系统的特点及过境前后的天气状况 ▲掌握低压(气旋)、高压(反气旋)、锋面气旋系统的特点 及天气状况 ▲识读简易天气图,听懂或作出天气形势分析或预报 ▲了解影响本地区的重要天气系统及影响的天气特点和对人类影响 (4)主要知识和技能目标: 教材分析说明:需将三个版本相结合更合理些 教学建议: ▲建议一:课时安排——2课时 ▲建议二:对于“锋面”——建议教学时辅以示意图 (5)湘教版教材分析与教学建议: ▲建议三: 关于“冷、暖锋”教材编排形式上丰富,但究其内容会发现: a.两张示意图不明确 (冷、暖气团不明确) (暖锋图中冷气团运动方向不准确) (简易天气示图中常出现的冷暖锋示意末标出) b.活动探究题,缺乏现实案例下的具体分析探究 建议:可用下列示意图 建议: 在第二探究题后加入参考案例分析 ▲建议四: 根据课标解读,教材对低压槽、高压脊末加以设计, ——建议在此加一个阅读卡和图片活动探究 课标解读与教材简析 高中地理必修Ⅰ第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 平湖市教育研究中心 许婉英 E—mail:phxwy@163.com 一、本章在高中地理课程中的地位 1.是高中地理课程知识和理论基础中的重点 地理新课程提倡:“自然地理、人文地理和区域地理的联系与融合” 必修地理1重点阐明:人类赖以生存和发展的自然环境 本章重点阐明:自然环境中的物质运动和能量交换 第一章——8课时 第二章——12课时 第三章——6课时 第四章——8课时 2.有利于学习必修和选修模块 (1)本章重点:地壳内部物质循环 地表形态变化 大气环境 水循环和洋流 (2)是学习必修模块中其它章节的基础 (3)也有利于选修模块学习 《环境保护》模块 《自然灾害与防治》模块 《海洋地理》模块 《城乡规划》模块 《旅游地理》模块 二、所依据的课程标准及活动建议 课程标准 活动建议 (1)运用示意图说明地壳内部物质循环过程 根据本地条件,进行地质野外观察 (2)结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素 根据本地条件,进行地貌野外观察 (3)运用图表说明大气受热过程 利用身边可以找到的材料和温度计,做一次模拟大气温室效应的小实验。 (4)绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响 用计算机设计气压带、风带的移动 (5)运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点 (6)运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义 用计算机设计水循环的动画 根据本地条件,进行水文野外观察 (7)运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响 用计算机洋流运动的动画 三、初中已学的相应知识
文档评论(0)