模数电课设-序列信号发生器(无效状态为011).doc

PAGE 课程设计任务书 学院 信息科学与工程学院 专业 电子信息工程 学生姓名 *** 学号 ******** 设计题目 数字电子设计题目： 序列信号发生器（110000） 七进制异步减法计数器（无效状态为011）。 集成译码器74LS138。 模拟电子设计题目： 1. 运算电路Multisim仿真2. 差分放大电路Multisim仿真 3. 两级反馈放大电路Multisim仿真 4.直流电源Multisim仿真 内容及要求： 一．数字电子部分 1．利用触发器和逻辑门电路，设计序列信号发生器和计数器 2．根据设计电路图进行连线进行验证 3．在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真波形图 二．模拟电子部分 1．采用multisim 仿真软件建立电路模型； 2．对电路进行理论分析、计算； 3．在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真波形图。 进度安排： 第一周：数字电子设计 第1天： 1．指导教师布置课程设计题目及任务 2．课程设计指导教师就相关问题单独进行指导 3．查找相关资料并且进行电路的初步设计 第2~4天： 1．根据具体设计题目进行最后总体设计 2．课程设计指导教师就相关问题单独进行指导 3．利用实验平台进行课程设计的具体实验 4．指导教师进行验收 第5天： 1．完成课程设计报告 2．指导教师针对课程设计进行答辩 第二周：模拟电子设计 第1天： 布置课程设计题目及任务 查找文献、资料，确立设计方案 第2~3天： 1. 安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境 2. 在multisim环境下建立电路模型，学会建立元件库 第4天： 1. 对设计电路进行理论分析、计算 2. 在multisim环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况 第5天： 1. 课程设计结果验收 2. 针对课程设计题目进行答辩 3. 完成课程设计报告 指导教师（签字）： 年 月 日 分院院长（签字）： 年 月 日 第PAGE 24页 摘 要 电子课程设计的主要内容分为数字电子部分和模拟电子部分，数字电子部分为序列信号发生器和60进制计数器，模拟电子部分为反馈放大电路、矩形波发生电路、单极放大电路、反相输入电路、恒流源差分放大点路。 本次课程设计很好的将书本知识与现代电子仿真技术相结合，通过本次电子技术课程设计，我们对书本知识将有更深入的了解。 此次课程设计运用Multisim软件将书本上的电路在仿真软件里运行出来，更直观的供我们学习研究，既能加强学生对理论知识的掌握以及提高解决实际问题的能力，还能为课堂教学增添活力，让同学们更加感兴趣。 Multisim是Interactive Image Technologies (Electronics Workbench)公司推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。 本课题的设计达到的目的：除了使没有真正进行过电子技术实验的学生，通过课程设计，能够加深对电路理论知识的理解和掌握，更主要的是学习和掌握科学实验研究方法。学会运用理论和实验两种研究方法，解决实际问题能力。 目 录 第一部分 数字电子部分 一.课程设计的目的····························· 2 二.序列信号发生器（110000）和七进制异步减法计数器（无效状态为011）···· 3 2.1序列信号发生器（110000）······················ 3 2.1.1设计原理················· ·········· 3 2.1.2画逻辑图及结果························· 6 2.1.3使用的原件···························· 6 2.2七进制异步减法计数器（无效状态为011）··············· 7 2.2.1设计原理···························· 7 2.2.2画逻辑图及结果························· 10 2.2.3使用的原件·························· 10 2.3用集成译码器74LS138实现Y=∑m(0,1,2)+∑m(3,5,7)············· 11 2.3.1设计过程··························· 11 2.3.2电路原理图··········