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苏教版小四年级基础知识汇总
苏教版小学四年级语文基础知识整理
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语文四年级知识手册
苏教版四年级上册知识点梳理
按单元进行详细汇总表
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单元
课文
课后练习
处处留心
日积月累
口语交际
习 作
第
一
单
元
1老师,您好!
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2但愿人长久
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3古诗两首
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4?秋天
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1、联系生活实际,理解诗句;
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2、联系课文内容,理解诗句;
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3、解释诗句中带点字的意思并说说诗句的意思;
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1、认识动物名称;
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2、修改小芳参观动物园后写的一篇日记。
1、背诵1课、2课四、五、六自然段、3课、4课;
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2、背诵成语(与教育人有关)
1、说说诗句的意思(2课);
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2、学会感谢;
1、想象《望洞庭》这首诗描绘的景色并写下来;
2、以“走进秋天”为题,将《秋天》一课中,描绘秋天景象的诗句改写成一段话;
3、按照自己的心愿设立一个节日,写出心中的这个美好节日。
第
二
单
元
5?我给江主席鲜花
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6?天安门广场
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7?徐悲鸿励志学画
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8?虎门销烟
1、用“秩序井然”、“满面春风”造句;
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2、按照所给段意给课文分段;
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3、根据课文内容,画出天安门广场的示意图;
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4、结合课文内容理解句子的意思
1、写写学校到自己家的走法并画一张示意图;
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2、选一个你家附近的地名,谈谈它的由来及变迁。
1、背诵第6课四、五、六自然段;
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2、背诵成语(与歌颂人物的高尚气节有关)
1、说说第7课的主要内容;
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2、复述第8课;
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3、介绍我的朋友
1、以“我站在林则徐塑像前”为题写一段话;
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2、写写自己的长处或本领;
第
三
单
元
9?泉城
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10?九寨沟
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11?田园诗情
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12?桂花雨
1、辨析用词的准确(9课)
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2、联系生活实际理解句子的意思;
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3、想想10课最后一个自然段在全文中起的作用。
1、教给学生读书时所用的记号;
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2、学习打比方的两句名言。
1、背诵第9课;第10课三、四、五自然段;选背11课两个自然段;
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2、背诵成语(描写山水景色)
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3、歇后语
1、默读11课,说说如诗如画的荷兰田园风光;
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2、学会赞美;
给远方的亲朋好友写一封信,介绍自己家乡的一两个方面。
第
四
单
元
13?开天辟地
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14?普罗米修斯盗火
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15?一路花香
1、找出13课中意思相反的句子;
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2、辨析意思相近的词;
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了解汉字中形声字造字法的特点。
1、背诵13课六、七、八自然段;
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2、背诵成语(与《开天辟地》有关)
1、复述14课;
2、说说读了《一路花香》你明白了什么?
3、说漫画
1、想象14课中人们得到火种后的情景,写一写;
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2、写一件事或一个场景,用上几个“象声词”。
第
五
单
元
16?说勤奋
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17?李时珍夜宿古寺
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18?维生素C的故事
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19?奇妙的国际互联网
1、任选16课中课后两个词语造句;
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2、结合生活实际,理解句子的意思;
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3、根据课后提示,按事情发展顺序把17课分成三段;
4、17课中,课文结尾不是写寺内的人,而是写寺外的景,有何好处?
读童话故事补充结尾并用一个成语概括文中画线的句子,从而体会恰当使用成语的好处。
1、背诵成语(描写人物的才学及行为)
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2、背诵名言(与刻苦学习有关)
1、复述17课;
2、说说维生素C被人们发现的经过;
3、说说为什么国际互联网与我们息息相关?
4、说说19课中加引号的词语为何加引号?
5、帮同学出主意。
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1、选择17课课后一些词语说一段话,描写夜晚的景色;
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2、用“××的自述”形式,介绍一种你熟悉的事物,要写得具体生动。
第
六
单
元
20?诚实与信任
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21?珍珠鸟
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22?九色鹿
1、想想20课为什么要用“诚实与信任”作题目?能换个题目吗?
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2、用“只好”、“竟然”造句。
读短文,理解诚信对于做人的意义。
1、背诵21课最后四个自然段;
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2、成语(与诚信有关)
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3、名言警句(与诚信有关)
1、说说珍珠鸟是怎样逐步“信赖”我的;
2、复述22课
3、查资料,了解现代兵器,与同学交流。
选一两个自己喜欢的卡通形象编故事。
第
七
单
元
23?雾凇
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24?春联
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25?古诗两首
1、用“渐渐地”或“慢慢地”、“轻轻地”造句;
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2、解释诗中带点的词语,说说诗句的意思。
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补充对联中的一个字,并照样子对对子,激发学生揣摩对联的兴趣。
1、背诵23课;
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2、背诵24课中引用的五副春联,并理解它们的意思;
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3、背诵25课;
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4、背诵成语(与人民幸福生活有关)
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5、背对联(与祖国山河美丽景色有关)
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一、教材简析:
苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本,共分四个部分:
培养良好的学习习惯
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