换金片区学校岗位设置管理方案.docVIP

换金片区小学岗位设置管理实施方案 为深化学校教师职称制度改革,根据《贵州省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》（黔人社厅通[2016]314号印发）、《贵州省中小学事业单位教师岗位设置聘用管理实施意见（试行）》（黔人社厅通[2016]314号印发）、《贵州省中小学教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）》（黔人社厅通[2014]374号印发）、《贵州省中小学、幼儿园教师教学质量评估指标体系》（黔人社厅通[2014]374号印发）、遵义市人力资源和社会保障局关于印发《遵义市事业单位专业技术岗位聘任工作实施细则的通知》（遵市人社发〔2016〕2号）、遵义市人力资源和社会保障局关于印发《遵义市初级专业技术职务任职资格评定工作细则的通知》（遵市人社发[2016]3号）、道真仡佬族苗族自治县人力资源和社会保障局《关于转发遵义市人力资源和社会保障局关于做好2016年职称评审工作的通知的通知》等有关文件精神和上级主管部门相关指导意见，结合编制部门下达的机构编制情况和本单位实际，制定本单位具体的《岗位设置管理实施方案》（以下简称《方案》）。实施方案包括指导思想、适用范围、基本原则、岗位基本条件、专业技术职称评审推荐聘用与岗位晋级考核实施细则、组织领导和实施步骤等主要内容。 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，执行上级决策部署，遵循教育发展规律和教师成长规律，按照深化职称制度改革的方向和总体要求，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合学校各类人员特点教师职称评聘制度和的岗位管理制度，调动学校各类人员的工作积极性，促进教育教学质量的提高和学校的发展。 二、基本原则 坚持党管人才、服务发展的原则；坚持按岗聘用、竞争择优的原则；坚持按需调整、合理优化的原则；坚持空岗补缺、能上能下的原则；坚持科学规范、动态管理的原则；坚持公平公正、公开透明的原则。 三、适用范围 本单位在编在职在岗的专业技术人员、单位引进的高层次人才及经学校教职工会同意纳入的“跨校评聘”人员的职称评审推荐、岗位晋级竞聘。 四、单位基本情况 1、单位编制情况：现有在编教师35人，在岗教师30人，人社局核定编制为30人。其中教师 人，校级领导校长 名，内设机构领导职数 个，机构领导名称为教导处、总务处、党支部）。经费形式均为财政全额拨款事业单位。 2、主要职责和任务 职责：实施小学义教育，促进基础教育发展。 任务：实施素质教育，培养学生德、智、体、美、劳全面和谐发展。 3、现有岗位和人员配备情况：全校现在，在册在编在岗教师28人。在编35人，其中已调出本单位的4人，不在岗3人，外出支教1人；实际在岗29人，其中不在编的2人；现有中级职称 人，初级职称 人，未评职称 人。 五、拟设置岗位情况 换金片区小学拟设置岗位总量30个，其中专业技术岗位30个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的100%，专业技术主系列是教师系列，主系列专业技术岗位设置数30个，占专业技术岗位设置总量的100%。 (一) 管理岗位的名称、等级、数量 本单位拟设置管理岗位总数 个，占单位岗位设置总量的 ％。其中：九级岗位 个，担任校长职务，占管理岗位的 %。 （二）专业技术岗位等级、结构比例及数量（按四舍五入定量） 高级岗位3个，占专业技术岗位10%。按五、六、七级岗位之间的比例2:3:5，设五级岗位0个、六级岗位各1个、七级岗位2个，分别占高级岗位的0%、33%、67%。设高级预留岗位1个。 中级岗位19个，占专业技术岗位63%。按八、九、十级岗位之间的比例2:3:5，设八级岗位4个，设九级岗位6个、十级岗位8个，分别占中级岗位的21%、31%、48%。设十级预留岗位1个。 初级岗位9个，占专业技术比例30%。按十一、十二级岗位之间的比例7:3，设十一级岗位6个，十二级岗位3个，分占初级岗位的78%、22%，设十三级岗位0个。 六、岗位职责、职称评聘与晋级条件 三类岗位的推评及聘任条件按《贵州省中小学教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）》（黔人社厅通[2014]374号印发）、《遵义市初级专业技术职务任职资格评定工作细则》（遵市人社发[2016]3号印发）和《遵义市事业单位专业技术岗位聘任工作实施细则》（遵市人社发〔2016〕2号印发）等有关上级文件规定及要求执行，其具体职责如下： 1、遵守宪法和法律，具有良好的品行、岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。 2、任现职以来，认真履行工作职责，并达到继续教育要求。 3、具备相应的专业技术职务参评及任职资格。 4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次(含合格)，并符合各级关于专业技术职务资格评聘及资格证书审核工作的必威体育精装版规定及要求，三年一度聘期任职资格审核