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Friedman 家庭评估模式  依据结构-功能理论、发展理论和系统论  宏观，将家庭看做是社会的一个基本单位  评测重点  家庭结构（家庭如何组织）  家庭功能（家庭活动和目的）  家庭与社会系统之间的关系  适合社区护士进行家庭评估  包含的内容（表3-2）  家庭一般资料  家庭中患病成员的状况  家庭发展任务和发展史  家庭结构  角色结构  家庭价值  交流方式  权利结构  家庭功能  情感功能  社会化功能  健康保健功能  家庭与社会的关系  家庭应对 家庭成员及家庭类型 家庭的成员 称谓 姓名 性别 年龄 教育 职 籍 信 程度 业 贯 仰 户主 陈× 男 妻 王× 女 家庭的地址、电话 家庭类型  核心家庭  父母和未婚子女所组成的家庭  直系家庭  一对已婚子女同其父母、未婚子女或未婚兄弟姐 妹  旁系家庭  年长的父母同几对已婚子女及孙子女构成的家庭  单亲家庭  其他 家庭发展阶段及任务 家庭发展阶段 发展任务 新建家庭 建立夫妻认同关系；建立亲戚网络 的家庭关系；计划生育；沟通 生育期家庭 适应婴儿成为家庭成员；适应父母 角色；维持稳定婚姻关系 有学龄前儿童 孩子的社会化，适应与亲子的分离； 的家庭 家庭的发展周期 家庭发展阶段 发展任务 有学龄儿童的 孩子发展同伴关系；适应孩子与学 家庭 校的影响 有青少年的家 自主性增加；再强化婚姻及事业； 庭 开始关心老的一代 有孩子离开家 建立独立认同；重新适应婚姻关心 的家庭 家庭发展阶段 发展任务 中年期家庭 再投入夫妻关系的认同；姻亲和孙 辈关系的建立；适应老年生理退化 和疾病 老年期家庭 适应退休；维护配偶及个人的功能； 死亡的面对 家庭环境  住家 屋房的形态？ 结构？ 自有、租赁？ 房间数？装潢与家具陈设？ 环境卫生？ 采光通风？ 家庭成员空间分配 意外隐患？ 家庭成员主观感受？  近邻  近邻的社会阶层、附近住宅情形、人口拥挤 程度？  社区种类？农业区？商业区？住宅区？  医疗保健、娱乐、运动、教育、交通、邮局、 市场？宗教？  犯罪率？消防逃生？垃圾处理？  信仰、生活习惯、价值观？  家庭与社区的关系  家庭对社区的利用情形  家庭成员的活动领域  当家庭遭遇问题时，会在社区中找谁帮忙？  对社区提供服务的信赖程度？ 家庭的内在结构 角色 价值 权利 沟通过程 角色结构  角色冲突  角色力竭  角色一致 