对于海洋你已经了解它什么.ppt

对于海洋你已经了解它的什么？ 对于海洋你还想了解它的什么？ 内容问题： 1、海洋有多么美丽？海洋资源都有什么？ 2、人类是如何开发利用海洋资源的？ 3、现如今海洋都受到了哪些伤害？我们应该如何去保护它？ 单元问题： 海洋与人们的生活有着怎样的关系？ 基本问题：为什么说海洋有无穷的奥秘？ 现在就请同学们自由结合小组，推选出小组长，确定研究问题，并合理分工。 为了帮助同学们完成研究任务，老师特意给同学们制作了《小组分工及任务表》 及《研究报告》。为了更出色的完成任务，老师还给同学们制作了对活动起指导意义的支架《我们能搜集到多少与海洋有关的知识》，相信同学们在它们的帮助下，会很顺畅的完成任务。 希望同学们在 、 、 你们一定会完成的很出色。各小组最好建立专门的文件夹存放研究结果，最后达到资源共享。 、 的过程中，要有耐 ，细 和恒 。 分组探究 收集资料 讨论 分析整理资料 为了更好的整理资料，并把自己所搜集到的资料与大家分享，老师建议同学们把资料以演示文稿的形式进行展示。 《学生演示文稿范例》都包括哪些内容。《演示文稿评价量规》帮助同学们更好的进行制作。 怎样整理学习资料？ 学生展示演示文稿——美丽丰富的海洋资源 、海洋人类的“好帮手” 、拯救受伤的海洋 展示完之后填写的演示文稿评价量规 学生评价：组内评价、组间评价 展示学习成果 可以将大家所搜集到的资料制作成网站，这样就可以让更多的人一起来分享我们的研究成果了。 如何让更多的人分享我们的研究成果？ 老师提供《学生网站范例》。及《学生网站制作评价量规》。以帮助同学们制作网站。 这次网站制作，老师提议将三个组的资料综合到一起，合成一份内容更加丰富的资料。希望所有同学通力合作，发挥每个人的聪明才智，极尽所能，将网站做好。 指导学生将资料综合，制成网站，让更多人分享 学生展示《学生网站》 让我们共同来分享一下吧！ 通过本次活动，同学们对海洋都有了很深刻的了解，知道了海洋对于人类非常重要的作用，同时也了解到了海洋正在受到不同程度的破坏。相信大家都有所感触。现在就请大家谈一谈对于今后海洋的保护、开发和利用，你都有哪些想法？ 请同学们充分发挥自己的奇思妙想，把你们的想法以画的形式或是小作文的形式展示出来。为此老师特意为同学们准备了《支架二—爱护海洋实施方案》及《作品评价量规》。同学们可以在实施的时候进行借鉴，希望能够有所帮助。 谈一谈本次活动的收获和体会 通过本次活动同学们对于海洋都了解了很多，现在就请同学们针对海洋资源都有什么？海洋资源有多么丰富？人类是怎样利用海洋的？在现在的社会中，海洋都受到了哪些伤害？我们应该怎样保护、合理利用海洋？等问题来谈谈你的想法。 活动即将结束了，我们到底学的什么样呢？请同学们拿出老师给同学们准备的《学习效果评价量规—自评表》，来检验一下我们的学习效果。 通过本次学习，同学们都有了不同程度的收获。希望同学们把本次学习所得到的收获和体会，应用到日后的学习生活当中去，争取更大的进步！