继续教育审验说明.pptVIP

校本培训系列讲座——继续教育及其审验问题解答 一、继续教育培训的重要性 1、继续教育工作对学校验收的影响 2、继续教育对教师职称申报的影响 3、继续教育对教师教师资格证验证的影响 继续教育工作对学校验收的影响 继续教育培训的完成情况是学校工作开展成效的 一个重要指标。因此在许多验收当中都作为一项 重要的指标。例如：均衡化验收、示范性高中验 收等等。 市、区两级教育主管部门要求每年每个学校完成 的参加继教的教师比例必须达到20%以上，最好 能完成25%。5年之内全部教师完成继续教育培训。 继续教育对教师职称申报的影响 获得继续教育证是职称申报时硬性指标之一 继续教育对教师教师资格证验证的影响 继续教育证 教师资格证 两证均为5年一审 二、“五五周期”的继续教育怎样才能拿到 教师继续教育考核实行“培训合格”、 “考核合格”双达标制 教师继续教育证书审验合格=培训合格+考核合格 考核合格=教师专业理论培训考核合格+计算机技术水平考核合格 “考核合格”： 指中小学（幼儿园）教师按照规定每五年周期内必须通过自治区教育厅统一组织的专业理论培训考核和计算机技术水平考核且成绩合格。 指中小学（幼儿园）教师按照规定每五年周期内必须完成360学时岗位培训且成绩合格。 “培训合格”： 360学时岗位培训学时 集中培训160学时 校本培训90学时（新加入） 计算机应用能力技术培训50学时 地域特色课程培训60学时 （新加入） 三、如何获取学时 能否一次性获取360学时 1、教师参加与任职学科相同或相近专业的高一层学历、第二学历学习并取得毕业证书者视为本周期继续教育培训合格（即视为完成360学时的岗位培训）。未取得毕业证书者不予认定。 获取毕业证的时间就是完成继教的时间 2、凡参加“国培计划”置换脱产研修、国家级、自治区级、市级一学期及以上骨干教师全脱产培训、少数民族双语教师一年期以上培训且取得结业证书者视为本周期继续教育培训合格（即视为完成360学时的岗位培训）。 如何获取集中培训的160学时 1、教师参加乌鲁木齐职大教师培训学院承训的乌鲁木齐市教师继续集中培训 2、参加各区县级、市级、自治区级、国家级骨干教师培训课时达到160学时以上的，原则由培训院校在《继续教育证书》进行学时登记。未在证书上进行学时登记的，持相关课时证明材料到市教育局职成教处进行登记。 3、担任“国培计划”、“区培计划”项目、市教育局组织的各类教师继续教育培训，授课任务不少于40学时的学前和中小学一线骨干教师培训者，视为完成本周期继续教育集中培训160学时。 如何获取校本培训90学时 项目 计算标准 学历考试（见成绩单） 参加自学考试每合格一门凭成绩单计30学时，函授学时以学校证明为准。 教学研讨活动 附材料，半天3学时，一天6学时。 公开课（或讲座） 附材料，根据主办单位的级别，按实际讲（上）课时间乘以6（省级及省级以上）、或5（市级）、或4（县级）、或3（片区级）、或2（校级）计。 德育教育活动（政治学习笔记） 每年按8学时计。 业务自学活动（业务学习笔记） 每年一般按12学时计。 参加专业技能培训学习 附材料，以培训单位学时证明为准。 发表学术论文情况（刊物） ?按报刊或会议主办单位级别，每篇（不少于2000字）分别按20学时（国家级）、10学时（省级）、8学时（市级）、5学时（县级）、2学时（校级）计。 出版专著情况 出版教育教学类专著，按每千字1学时计。出版编著的教材、教参、教辅类读物，按每千字5学时计。若为合著，则按专著或编著的不同标准，按实际执笔部分的字数计算。若担任主编，除按上述标准计算执笔部分的学时外，按全书总字数每千字1学时增计。若担任副主编，按全书总字数每千字0.5学时增计。 各类竞赛获奖情况（证书） 按主办单位的级别，分别计学时：国家级一等奖20学时，二等奖15学时、三等奖12学时；省级一等奖15学时、二等奖12学时、三等奖10学时；市级一等奖12学时、二等奖10学时、三等奖5学时；县级一等奖10学时、二等奖5学时、三等奖3学时。获鼓励奖者，其学时按同级三等奖的1/2计。 其他 ? 项目 具体情况（数量、级别、等次） 折合学时 教学研讨活动 公开课（或讲座） 德育教育活动 （政治学习笔记） 业务自学活动 （业务学习笔记） 参加专业技能培训学习 发表学术论文情况（刊物） 出版专著情况 各类竞赛获奖情况（证书） 其他 合???计???学???时 学??校??审??核??学??时 上??级??部??门??审??核??学??时 如何获取地域特色培训60学时 项目 计算标准 专题专项培训 由各级各类教育行政业务部门组织的专题专项培训活动，如：大纲课标、教材教法的某一领域、书法培训、教学基本技能的专题专项培训等，按照实际培训学时计，最多按60学