浅谈在英语教学中对生兴趣的培养.docVIP

山西师范大学继续教育院 毕业论文 论文题目：《如何培养学生对英语的兴趣》 《How to cultivate students interest in English》 函 授 站： 专 业： 英语 级 别： 姓 名： 曲晶晶 学 号： 联系地址： 大同市矿区新泉中学 联系电话： 电子邮箱： 指导教师： 标题：如何培养学生对英语的兴趣 文章摘要：本文主要从四个方面阐述了“如何培养学生对英语的兴趣”的一些个人观点。1.明确学习目的，激发学习兴趣；2.以形象化的教学手段来激发课堂学习兴趣；3. 灵活进行课堂设计，采用多样教法和手段激发学生对英语的兴趣；4. 营造轻松愉快的学习氛围 This article mainly from four aspects, this paper expounds the how to cultivate students interest in English some personal views. 1. Clear learning objectives, stimulate interest in learning; 2. Visual teaching methods to stimulate classroom learning interest; 3. The flexible classroom design, USES the diverse teaching methods and means to stimulate students interest in English study; 4. Create a relaxed and happy learning atmosphere 关键词：明确学习目的、形象化的教学手段、灵活的课堂设计、轻松愉快的学习氛围 如何培养学生对英语的兴趣 How to cultivate students interest in English 中国的大教育家孔子的一句“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的道理，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。这里所谓的态度和感觉指的就是学习的兴趣。杜威也曾说过：“要激发学生的思维，必须有一个实际的经验情景作为思维的开始阶段。”新英语课标首先提出：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”这充分说明了兴趣是推动学生学习的直接动力。心理学家布鲁纳更是强调指出：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”?教育心理学研究表明兴趣是一种特殊的意识倾向，它表现在一个人力求接触，研究和认识各种事物，对于学生来说，兴趣是学习动机中最现实最活跃的成份，一般经历好奇—求知—爱好—入迷的过程，当学生对学习产生兴趣时，他就会积极、主动、心情愉快地学习，不会觉得学习是一种负担，甚至有时会废寝忘食，因此，浓厚的兴趣是催化剂，是开发学生智力，提高成绩的关键。? 同时，教师的教学手段对提高学生的兴趣也至关重要。随着社会的发展和素质教育的深入，今天的英语教学已经不再像往日一样，只是为了应付一张试卷的哑巴英语。培养和激发学生学习兴趣，让他们敢说英语、爱说英语，打下良好的语音、语调和语感基础。实践证明：英语教师不仅要能说流利的英语，还要会唱歌、跳舞、绘画、善于表演，只有这样我们才能自如、恰当地运用例如背顺口溜、讲故事、唱歌、跳舞、画画、比赛、游戏、情景表演等多种多样，生动有趣的教学手段，才能真正做到把教学内容与学生的兴趣点结合起来，学生才能因为教学内容的吸引而兴奋起来。那么，在英语教学过程中，如何培养和激发学生在英语学习中的乐趣？以下是本人的几点看法： 一、明确学习目的，激发学习兴趣 教育心理学认为，学生只有对自己感兴趣的东西才会积极动脑，认真思考，以最简捷的方法获取知识。作为英语教师应从初中生一入校的第一节课起，就利用各种机会让学生了解日新月异的国际国内形势，逐步意识到英语已成为学习各种科学文化知识，获取世界多方面信息、进行国际交往的重要工具。同时结合学生将来可能面临的形势，帮助他们客观分析自己，确立奋斗目标，潜移默化