创新思维与读书成才(新)..ppt

积累知识和塑造人格 学求真知和知需实行 读书与做人作为一个古老的话题,犹如一颗古老的参天大树，任凭后人修剪、浇灌。千百年来，众说纷坛，人云亦云。我则只想摘众人之果，和大家一起品尝。 孔子说：“古之学者为己，今之学者为人” 这里“为己”的意思，不是指为了自己的利益，而是说为了自己的人格，也就是学问的目的是指向自我的。 1 为人学与为己学 古希腊人西塞罗曾说过一句讽刺所谓的博学家的话：“他们只学来和别人讨论，而不是和自己谈心。” 如果只做“为人”之学，是缺乏根基的，容易使人生成为一座空中楼阁，这时学问反而成为了生命的一种负担。只有“为已”为一切学问的要基，一个人才真正能够找寻到自己安身立命之处。 《大学》中说的“修身、齐家、治国、平天下”，指出的就是个人的人格如何发展与完善的过程。 我国是一个有着五千年历史的文明古国，其主要代表为“儒学”。 儒学文化为“人学”，与欧美文化的“天学”，印度、中东的“鬼学”有本质的区别，由此而形成的中国国民性与其他国家就有很大的区别。 2 儒学对中国国民性的影响 美国人 犹太人 英国人 法国人 中国人 大象的思维——德（英）国人 俄罗斯的大象是世界最好的大象 大象的生意经 美国的大象比俄罗斯大象更伟大 大象的伦理纲常 大象的浪漫——法国人 大象的武士道精神 积极的入世精神与自强不息、刻苦耐劳的性格 重视现实人生的文化传统与求是务实的性格 否极泰来的哲学与豁达乐观的性格 忠君爱国与崇尚民族气节的性格 “中庸”的思想方法与贵和尚中的性格 高度重视经验与厚古薄今的性格 3、识字人贵在躬行实践 读历史书 读时尚书 读专业书 读经典书 学求真知和知需实行 今天的大学生思想活跃、感情奔放，但确实也存在不少的迷茫，比如，处世问题、就业问题、恋爱问题等，更需要从人类文明的宝库中吸取营养，不断充实自己。 方圆是为人处世之根本 事业是自己生活的支点 人的一生会遇上的几个人 方圆是为人处世之根本 “方”为做人之本。要求为人正直、诚实、谦逊、勤勉、质朴、守信、耐心、勇气、公正，对人要真诚、友善、宽容、乐于助人、善于分享。——真正卓越的人生，少不了正确的价值观，也就是品德。 在所有成功的要素中，品德是成功之本。 “圆”为处世之道。要求做事讲究策略、方法、技巧和艺术性。要积极地与人进行良好的沟通，要善于与人相处与合作、要积极建立广泛的人脉、要求进行广泛的资源整合。 做事要高调，高调做事，可以赢得积极的支持和声誉。 内方外圆的为人处世之道是一个人获得成功的一个重要因素。 为人 处世 为人处世道 对所有人友善 对自己严格 对领导尊敬 对经常针对你的人不报复 对所有认识的人不借钱 学会弯腰 事业是自己生活的支点 至少平静 不要想如果当初 努力吧 ，不管成功与否至少曾经美丽 平静，没有快乐，也没有不快乐 人的一生会遇上的几个人 最适合你的人 最爱你的人 你最爱的人 自己 人生就是为了找寻爱的过程，每个人的人生都要遇到“四”个人。 世界上唯一不用奋斗就能得到的就是年龄 在此也真诚地希望同学们能够珍惜时光， 进一步深入地思考读书、思考人生！ Thanks To Everybody !!! 谢谢！ 绪：研究式教学 1、研究无禁区 2、抓住事物的根本 3、尊重不同的观点 4、崇尚思想的多样性 抓住事物的根本 “批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁。但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。” ——马克思（1843） 尊重不同的观点 罗素：教育的目的不是让所有的人有同样的思想，而应让每个人以最充分表现他们个性的方式去思考。教育应当培养追求真理的愿望，培养思想中的公正，而不是相信某个特殊信条是真理。 伏尔泰：我虽然不同意你的观点，但随时准备用我的生命捍卫你发表观点的权力。 崇尚思想的多样性 罗素：一个蹩脚的老师总是想把自己的观点强加于学生。不光是老师，所有平庸而又具有某种权威的人，总是希望他的属僚能够步调一致，使得他们的行为易于预测，而且不会惹出什么乱子。如果权威的力量能够使他们如愿以偿，那么个人的进取心和个性必将遭到摧残。即使凭权威不能做到这一点，他们也会顽固地拒绝承认多样性的存在。 市场经济的基本特征 1、以社会分工为