公司培训(员工激励及发展).pptVIP

九、激励机制 激励机制 * 传帮带 的核心就是身教大于言传。传帮带不是自己一直要带着干下去，当有新工作或者具有划分意义的时间段出现时领导就需要引导了，领导的品行和作风直接影响你的员工。 * 培训 在激励中占有重要的位置。培训尤其是对于那些岁数年轻正在成长的属下更有吸引力，“享受培训就是最好的奖励”有科学道理。 * 奖 励 就是有钱要花到刀刃上。过去讲奖有根，罚有据，奖励包含物质奖励和晋升奖励，奖励不能太随意，奖就要发布出来，奖就要奖的服众，这样才能起到榜样的激励作用。 * 处罚是必须的，千万不可在人情面前打折，打一次折处罚的价值就永远不能升值了。处罚决不单单是冷酷无情的，只要大胆创新思维，处罚完全可以变得和正面的表扬一样激励人，比如说把处罚单改成培训单。 logo 九、激励机制 激励机制 * 竞 争 就是就是创造比、学、赶、帮、超的氛围。作为领导要学会在下属中间创造竞争的氛围，设立各个阶段的目标并进行奖惩;领导要时常引导良性的竞争，而不是让员工攀比的竞争。 * 公正是体现领导者的品格魅力。领导者要给你的下属创造一个公正公平的环境，让他们有一种安全感，感到跟着这样的领导不吃亏，才能保持竞争和按劳分配的合理平稳性。 * 授 权的意义就是鼓励和信任。优秀的下属需要合适的舞台，三株公司吴柄新总裁有句名言“是个老虎就给个山冈守着，是个猴子就给树抱着”，而且授权必须建立在公开的程序和制度上面，否则授还不如不授。 激励 logo (1)、确立“以人为本”的企业员工激励机制 树立“以人为本”的激励机制。真正做到关心人,尊重人,创造各种条件,促使人的全面发展,企业的激励制度才能迅速上正确的轨道。 a、要通过对不同类型人的分析,将他们的需要整理、归类,搜集与激励有关的信息,全面了解员工的需求和工作质量的好坏,不断地根据情况的改变制定出相应的政策并有针对性地进行激励。 b、要在广泛征求员工意见的基础上出台一套大多数人认可的、科学的、公平合理、透明的、行之有效的的激励机制,让员工在开放平等的环境下展示自己的才能,激发员工的竞争意识,充分发挥人的潜能。最大限度地激发员工的积极性。在建立了激励机制之后,必须完善绩效考核机制与之相配套,才能使二者相得益彰。并且要注意严格执行长期坚持。 九、激励机制 1. 激励机制 logo (2)充分考虑员工的个体差异,实行差别激励的原则 激励的目的是为了提高员工工作的积极性。在制定激励机制时一定要考虑到个体差异。 a、每个员工的思想、性格、学识、教养、道德水准不同,千差万别,企业员工激励机制也要正视个性差异,区别对待。 年轻的员工自主意识比较强,对工作条件等各方面要求的比较高,因此“跳槽”现象较为严重; 而中年员工则因为家庭等原因比较安于现状,相对而言比较稳定; 有较高学历的人一般更注重自我价值的实现,既包括物质利益方面的,但他们更看重的是精神方面的满足,例如工作环境、工作兴趣、工作条件等。 而学历相对较低的人则首要注重的是基本需求的满足。 b、管理人员和一般员工之间的需求也有不同,因此企业在制定激励机制时一定要考虑到企业的特点和员工的个体差异,这样才能收到最大的激励效果。 九、激励机制 2. 激励机制 logo (3)建立企业与员工的全方位的激励沟通机制 企业要重视反馈的激励作用。 在企业内部建立全方位的沟通机制。 形成管理层与部门领导、部门领导与普通员工、管理层与普通员工、普通员工之间的多层次交流对话机制。 这样，员工就会产生觉得被信任和被尊重的感觉,意识到管理层乐于倾听他们的意见; 他们所做的一切都在被关注,从而增强管理者和员工之间的理解、相互尊重和感情交流。员工就会有效地激励自己。 九、激励机制 3. 激励机制 logo (4)培养员工的自我激励能力,发展员工职业生涯激励 职业发展作为内在激励因素,对员工具有很大的激励作用。 a、要唤起员工的自我管理和自我激励的意识,让员工意识到企业给了自己发展的空间,自己要有意识地对自己的发展负责,独立工作承担责任的同时,也独立承担自我发展的责任,对自己进行激励和提高。 b、让员工有权处理自己业务范围内的事情,同时要授予他们与其职责相适宜的决策权和行动权,如:参与企业的管理和重大问题的决策权,使职工个人利益和企业利益紧密结合起来,群策群力,共同为企业的发展而奋斗。这样,员工就会有责任感地去工作,也会在工作中不断提高自己,不断激励自己。 九、激励机制 4. 激励机制 logo (4)培养员工的自我激励能力,发展员工职业生涯激励 c、企业应充分了解员工的