高中数学识结构框图(人教版).docVIP

高中数学知识结构框图（必修1） 第一章 集合与函数概念 集合 集合 含义与表示 基本关系 基本运算 列举法 {a,b,c,…} 描述法 {x|p(x)} 图象法 包含关系 相等关系 交集:A∩B={x|x∈A且x∈B} 并集:A∪B={x|x∈A或x∈B} 补集: 韦恩图; 数轴 子集; 真子集 函数 概念 定义域 对应关系 值域 表示 解析法 图象法 列表法 性质 单调性 定义 图象特征 最值 奇偶性 定义 图象特征:对称性 映射 映射的概念 上升或下降 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 基 基 本 初 等 函 数 (Ⅰ) 指 数 与 指 数 函 数 指 数 根式 分数指数幂 无理数指数幂 运算性质 指 数 函 数 定义 图象: “一撇或一捺”， 过点(0,1).见教材P56 性质: 位于x轴上方,以x轴为渐近线 对数与对数函数 对 数 定义： 运算性质 对 数 函 数 定义： 图象：位于y轴右侧，以y轴为渐近线.见教材P71 性质：过点（1，0） 幂函数 定义： 具体的五 个幂函数 特征：过点（1，1），当时在上递增；当时，在上递减。 换底公式： 图象见P77图2.3－1 第三章 函数的应用 函 函 数 的 应 用 函数与方程 函数模型及其应用 方程的根与 函数零点的关系 用二分法求方程的近似解 几种不同增长的函数模型 用已知函数模型解决问题 建立实际问题的函数模型 函数零点的存在性 直线上升 指数爆炸 对数增长 指数函数，对数函数，幂函数增长速度的比较。见教材P98～100 数学二 第一章 空间几何体的知识结构框架 第二章 点、直线、平面之间的位置关系的知识结构框架 直线与方程的知识结构框架 圆与方程的知识结构框架 数学三 数学四 本章知识结构如下： 　　　　 本章知识结构如下： 　　 本章知识结构如下： 　　　　　　 英语(课程)书信的常见写作模板 　　开头部分: 　　How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit. I’m writing to thank you for your help during my stay in America. 　　结尾部分： 　　With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier. 　　口头通知常见写作模板 　　开场白部分： 　　Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make. 　　正文部分： 　　All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Please come on time and don’t be late. 　　结束语部分： 　　Please come and join in it. Everybody is welcome to attend it. I hope you’ll have a nice time here. That’s all. Thank you. 　　议论文模板 　　1.正反观点式议论文模板： 　　导入： 第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should... (导入话题) Our opinions are divided on this topic.(观点有分歧) 正文： 第2段：Most of the students are in favour of it.(正方观点) Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由) 第3段：However, the others are strongly against it. (反方观点) Their reasons are as follows. In the f