第六章幼儿园英语节日活动.pptVIP

第六章幼儿园英语节日活动 学习目标： 1.幼儿园英语节日活动对幼儿英语学习的价值； 2.组织幼儿园英语节日活动的要点； 3.英语国家幼儿园常见的节日活动内容。 第一节英语节日活动对幼儿英语学习的作用 一、有利于对英语文化的感知 节日本来就是文化的一种表现。 英语节日能给幼儿提供感知异域文化的机会，如万圣节的狂欢和勇敢、圣诞节的祥和与欢乐、复活节的生机勃勃等。 幼儿在参与这些活动的过程中会逐渐喜欢接纳新鲜事物，包容不同的文化和价值观。 第一节英语节日活动对幼儿英语学习的作用 二、有利于获得积极的情感体验 1.幼儿能得到强烈的游戏体验，满足他们参与游戏的愿望，帮助他们释放消极情绪。 2.西方节日活动能带给幼儿极大的新鲜感。这种强烈的刺激会转化为幼儿学习英语的兴趣和积极性。 3.幼儿可以自主选择参与不同类型的游戏活动，有利于幼儿自信心的建立。 第一节英语节日活动对幼儿英语学习的作用 三、有利于扩展英语使用的范围 节日活动通常是综合性的活动，涉及多个领域、多种类型的活动。 在这些活动中，幼儿可以接触到许多节日物品的词汇，常见的对话用语，经典的游戏用语，以及丰富多彩的歌曲、歌谣。在这些活动中，真实使用英语的机会增多，幼儿英语词汇量增加，使用简单英语进行交往能力的提高，是必然的结果。 第二节幼儿园英语节日活动设计与组织的要点 一、营造浓郁的节日气氛 主要指节日环境的布置，帮助幼儿直观地体验英语节日的文化内涵，激发幼儿参与其中的兴趣。 如：门前挂满礼物的圣诞树透露出祥和的氛围，复活节缤纷的彩蛋处处洋溢着生机…… 第二节幼儿园英语节日活动设计与组织的要点 （一）环境创设的方法 1.收集并展示节日象征物 每一个节日都有其特定的象征物 可以是实物、宣传画或照片、录像片，也可以是绘画作品或手工作品 装扮班级室内环境和楼道等地 收集方法：幼儿园购置，教师、幼儿及家长共同收集，教师和幼儿共同制作 第二节幼儿园英语节日活动设计与组织的要点 （一）环境创设的方法 2.播放与节日有关的童谣 传统的西方节日往往有相应的歌谣，其中相当多的歌谣与儿童有关，适合幼儿学唱。 如：圣诞歌曲有《平安夜》(Silent Night)、《铃儿响叮当》(Jingle Bells)、《祝你圣诞节快乐》(We Wish You a Merry Christmas)、《圣诞老人要来小镇了》(Santa Claus Is Coming to Town)等 第二节幼儿园英语节日活动设计与组织的要点 （一）环境创设的方法 3.设置游戏场景 将幼儿园的场地进行装饰后重新布置成于该节日有关的游戏场所 在幼儿园内外张贴一些邀请家长、小朋友参加节日派对的大海报、节日游戏的说明等 将每个节日最典型的颜色和物品展示出来 尽可能邀请幼儿极其家长参与环境的布置 第二节幼儿园英语节日活动设计与组织的要点 二、设计逐步深入的系列活动 节日教育有很多活动形式：有嘉年华式的全园参与的游戏，也有渗透在日常生活和环境中的教育，还有融入课程的主题教育活动。 第二节幼儿园英语节日活动设计与组织的要点 （一）内容安排循序渐进 教师可以先在英语活动中介绍节日的来源，介绍节日的吉祥物和基本风俗。 然后，教师和幼儿共同收集有关节日的一些材料和问题，共同布置班级和园所的主题环境，共同思考问题的答案。 同时，教师和幼儿学习一些节日的典型歌曲和故事，玩一些与节日相关的有趣小游戏。 第二节幼儿园英语节日活动设计与组织的要点 （一）内容安排循序渐进 游艺活动结束以后，教师可以引导幼儿以照片展、手工作品展、制作节日体验书等形式，将他们从节日活动中获得的经验进行整理和提升。 第二节幼儿园英语节日活动设计与组织的要点 （二）对不同年龄班的要求要逐渐提高 同一个节日活动可以在不同年龄班开展 差异：内容逐渐增多、要求逐渐提高 小班：从环境中体验节日氛围 中班：学习一些节日象征物的英语名称、祝福语，为他人制作贺卡等 大班：主动布置节日环境，设计游戏，讲述节日过程，描述自己喜欢的节日物品等 第二节幼儿园英语节日活动设计与组织的要点 三、强调幼儿的主动参与 弱化英语节日的宗教背景，强调其中的娱乐性。 组织节日活动的过程中，教师需要充分调动幼儿参加节日活动的主动性，让幼儿真正成为节日活动的“小主人”。 自主选择参与活动的内容、方式、时间等 第二节幼儿园英语节日活动设计与组织的要点 （一）选择合适的节日游戏 选择适合幼儿特点的游戏是吸引幼儿主动参与节日活动的前提。 安排一些英语国家幼儿园经常开展的传统游戏，这些游戏既蕴含着节日寓意，又能给幼儿带来强烈的新奇感和满足感。 第二节幼儿园英语节日活动设计与组织的要点 （二）鼓励幼儿自主选择活动内容 让幼儿根据自己的兴趣选择何时参与、参与什么项目的游戏。 在帮助幼儿学习游戏的传统玩法的基