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宏育小学四年发展规划
(20011.8——2015.7)
一、指导思想
我校将继续以科学发展观为指导,认真贯彻落实《国家中长期教育规划纲要》等有关学校教育教学工作的文件精神,紧紧围绕镇委镇政府提出的“创建优质学校,培养优秀人才”主旋律,以我镇2011年教育工作会议的总体思路和目标为依据,以质量为核心,以文化促提升,以创新求实效,凸现我校的办学特色,丰富学校建设内涵,全方位优化校园育人环境,努力创建书香校园、健康校园、文明校园和平安校园。
二、学校现状分析
(一)学校基本情况
我校是东莞市一级学校,学校占地面积90亩,建筑面积 17525平方米,是东莞市校园文化建设先进单位;学校绿化覆盖率100%,是东莞市园林式学校、绿色学校;学校体育设施完善,是国家级学校体育场馆向社会开放试点学校。现有教学班18个,学生839人,教师42人,其中共产党员10人。
多年来,在大朗镇委、镇政府和教育办的领导下,我校以“紧抓常规教学与特色建设,实现学校内涵发展”为办学目标,以“建设优质学校,培养优秀人才”为宗旨,学校紧抓教学常规的落实,大力推进新课改,突出教育质量在学校工作中的重要位置,不断加强经典诵读与体育特色建设,着重从《国家中长期教育发展规划纲要》指示精神出发,努力培养小学生社会责任感、创新精神与实践能力,让学生快乐地学习、健康地成长,真正落实学校素质教育目标。
(二)学校发展优势
1、学校前瞻性地按省一级标准完善了各项教学设施,学校地幅广、教学设施先进,已建成校园安保监控系统、闭路电视广播网,多媒体网络教室21个、校园网站、光纤接入快速上网,学校拥有280台电脑,信息化带动了教育技术现代化,为优质兴校,为今后学校的规模发展提供了良好的基础。
2、经过镇党委、镇政府的优化调整组合,学校拥有一个高效务实、团结奋进的领导班子,有一支爱岗敬业、踏实工作的教师队伍。学校将把上级领导与社会的期望和鞭策变成学校发展的动力源泉,以满足社会对高质量教育的需要,把学校办成社会满意、家长放心、学生舒心的学校。
3、经过最近四年的巩固、创新与发展,全校师生同舟共济、齐心协力,学校已经步入良性发展的康庄大道。再加上学校位于镇中心区,地理位置优越,为学校可持续发展提供了坚实的基础。
(三)学校发展中存在的问题:
1、教师队伍的现代教育观念、科研能力、创新能力等
方面与现代化教育的要求还存在一定差距。
2、各学科带头人比较少;缺少在市、镇级有一定影响
力的名师;缺少一专多能型教师;仍有部分教师安于现状,进取心不强,青年教师的专业化发展也需进一步深入。
3、社区、学校、家庭的三位一体的教育功能体现不足,学生父母文化层次偏低,大部分家长只关心孩子的学习成绩,忽视综合素质发展。因此,学生养成教育将是近一两年的重点德育工作之一。
4、学校硬件建设美中不足,主要体现在如下几方面:
A、校园西面还没围墙保护,课室、个别功能室还没安装防盗门,现代化设备多,安全隐患大。同时,学校没有建设师生饭堂,不能提供学生在学校过中午之需。
B、大井头幼儿园在学校里面,学校后门与幼儿园共用,幼儿园家长随便出入学校,幼儿园的教学经常占用学校的文体设施,造成学校管理困难,同时也存在安全隐患。
C、学校没有综合性室内活动场馆,学生不宜久晒,每到出操、上体育课、学生集会(包括开学、散学典礼等)都要克服比较大的困难。
三 、发展规划
(一)学校主旨文化
☆ 我们的核心价值观:有教无类,教学相长
☆ 我们的办学理念:快乐与发展
(“快乐发展”中的“快乐”是形容词,它表示心中幸福和满意的感觉。它是一种心态,是一种环境,甚至可以是一种动力。人们只有处在快乐的状态中才能创造价值。然而我们不能单单只强调“快乐”,不能为了“快乐”而“为所欲为”。“快乐”是一种心情;“快乐”是一种表现形式;“快乐”是一种生活态度。而我们的目的是在快乐状态下“发展”,这才是我们每个人的成长目标。)
☆ 我们的校训:每天进步一点点
☆ 我们的口号:拥有教育的智慧才能享受教育的幸福
(二)整体目标—-以“国学经典”为抓手,推动学校发展,培养具有“四个一”特色型学生,即“能写一手好字,拥有一身文明素养,掌握一项兴趣特长,练就一门健身强体技能。力求把学校办成“办学有特色、学生有特长、教学有特点、科研有特效”的符合现代教育理念的学校。
(三)各项工作的目标与具体措施
1、学校管理
目标: 确立以人为本的管理理念,健全各项规章制度和信息化管理网络,实施精细化管理,坚持依法治校,以德立校,形成科学有效的管理运行机制。导航教师理想,为教师的职业幸福奠基,最终实现“快乐与发展。”
措施:我们将本着“尊重人、发展人、依靠人”的原则,加强制度建设,老子云:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”所以我们要从细微处入手,遵循科学实用原则,
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