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修辞手法句子一组 华正学校 王晓逸;一、比喻;
5.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
6.马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。
7.金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。
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;1. 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他,他已经融化了
2. 大海是如此的变换末测,平静却又很凶猛,温柔的但又很激烈,像光滑的穿衣镜,像肆虐的猛兽,像母亲的抚慰,像父亲的鞭打。
3. 这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
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8、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 ;1、 诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容,是少先队员宣誓时眼中的闪光。
诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风,它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
2.、选择博爱,就是选择对情感的珍视。 选择博爱,就是选择对万物的眷恋。 选择博爱,就是选择高远的人生志向。
; ;四、夸张;夸张;
1、不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
2、发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。
3、蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
4、北大荒你不喜欢吗?喜欢。它物产丰富,景色秀丽,让人流??忘返。;六、反问;反问;1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如:
墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴类皮厚腹中空。
2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如:
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
3、串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件
等关系的对偶形式。例如: 才饮长江水,又食武昌鱼。
4、玉头起芋头芋头枯 玉头哭 和尚游河上河上幽 和尚忧
5、独立小桥人影不流河水去 孤眠旅馆梦魂曾逐故乡来);八、对比;九、反复;十、引用;十一、借代
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