二年级上册家长会杨小英.pptVIP

拿破仑·希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。” 培养好习惯就是培养好德性、好性格、好品质，造就好命运。 好习惯一：乐于倾听（课堂听讲、听人说话） 【乐于倾听是好德性表现，是智慧的体现。】 =姿势（正确）+文静（去除杂念）+虚心（尊敬说者）+细心（听清）+耐心（听懂） 【问题：意志力差→自控力差→多动 对策：特殊训练——木偶人锻炼+听力训练】 ==调整心态（快乐接受）+努力去做（做快做好）+讲究方法（少找借口） 【问题：抵触+贪玩+懒散+困难+没有责任感 对策：激励+严格+指导】 好习惯二：出色完成任务 （做事、写作业——考查配合力和执行力） 【出色完成任务让你成为超凡的强者。】 好习惯三：文明守规 ==心中有爱+崇拜榜样+自尊自控 文明守规的表现：守纪守规，尊长爱幼，诚实正直，感谢感恩，自爱自护，不乱丢乱扔，不乱说乱动，不疯狂打闹，不撒谎耍赖，不涉险。 【问题：多动失控没有团队意识+模仿崇拜恶习陋习者+家长放纵失去教养 对策：严格要求+示范引导】 【文明守规让会你成为人见人爱的人。】 好习惯四：爱读善写（读书、写字和写作文） ==乐+多+好 【问题：心不静+不上进+错不改 对策：家长老师引导+创建读写条件（书本和网络）+读写快乐展示】 【爱读善写给人生创作出更多成功的机会。】 【问题：多动任性+家长放纵（帮助欺瞒）+不知羞耻 对策：心理暗示+学会尊重（自己和他人）+自我惩罚（写反思作文、不要零花钱）】 习惯五：及时改错 =羞耻心+诚实认错+承担责任 低级错误重犯不改，会导致犯重大错误，会断送孩子的将来。 培养好习惯的正确态度： **改变自己，什么时候都不晚。 **坏习惯，害人害己，贻误前程。 1、潜移默化的榜样教育 2、主动参与的体验教育 3、目标明确的训练教育 4、日常生活中的细节教育 1、理解支持老师的要求与做法，主动配合老师和孩子完成任务，培养好习惯。 2、支持鼓励孩子参与班级管理及班级活动、校外实践与观察活动（拍照发片）。 3、教育引导孩子做了错事害羞害怕，主动承认，不推脱责任，敢于承担责任，及时改正，不重犯错误。 4、多提醒孩子，耐心引导，让孩子及时改掉坏习惯，培养好习惯。 希望家长配合做的事情： 学生上进原则：三比四要 三比： 1、不比基础比进步； 2、不比聪明比勤奋； 3、不比阔气比志气。 四要： 1、不要斗气要和气； 2、不要粗鲁要文明； 3、不要懒惰要勤勉； 4、不要虚夸要行动。 好习惯回顾： 好习惯回顾： 1、乐于倾听； 2、出色完成任务； 3、文明守规； 4、爱读善写； 5、及时改错。 努力达到： 自尊、自爱、自信、 自控、自护、自强 孩子的进步也是我们的进步！ 我们=学生+老师+家长 结束语： 谢 谢！ 再 见！ * 汉丰一校二年级（2）班 班主任：杨小英 习惯养成教育家长会 家长会的意义： 1、孩子是您生命的延续。 2、孩子是我们工作的寄托。 3、孩子是自己命运的主宰。 爸爸、妈妈您是儿女最好的老师！ 我们的努力+你的关爱=孩子的成功 教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。 教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，有着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上，过程上还是手段上都不要发生分歧”。 写给天下有孩子的父母——格林 人在年轻的时候千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育关注。在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼云烟，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡！ 一、班级管理和九月常规收获。 我国著名的教育家叶圣陶先生曾指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。 有一位教育界人士说过，小学阶段，重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。 二、重视德育，理念引领 理念：德润童心 个性飞扬 三、重视阅读，练就功底 得阅读者得语文， 得语文者得高考。 《小学语文课程标准》明确规定：小学生的课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀诗文160篇（段）。 其中小学低段要背诵优秀诗文50篇。课外阅读总量不少于5万字。 我们的语文课本，平均算，一篇课文大概170个字，一共30篇课文，大概5100字。两本语文课本这么厚的书，才一万字左右。我们二年级要求课外阅读的量要达到五万字。这是基本要求。 学校对