新人教版三年级下册面积.pptVIP

执教：肖金生 面 积 一、感知生活中的面 生活中很多物体都有面，请同学们找一找，摸一摸，比一比。 二、课堂预习（课本61、62页） 1.你能说说什么是物体表面的面积吗？ 2.怎样比较两个图形面积的大小？ 预习提示 问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？ 黑板表面的大小就是黑板面 的面积，国旗表面的…… 数学书封面的大小就是 数学书封面的面积。 课桌表面的大小就是课桌面的面积。 三、汇报求新 1.物体表面的面积 问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？ 封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。 2.平面图形的面积 三、汇报求新 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面 的面积比较小。 小结：向上的面有面积，侧面也有面积，任何物体表面的大小都是它们的面积。 做一做 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直 辖市）的面积大小。 3.怎样比较两个图形面积的大小？ 三、汇报求新 观察法 我一眼就看出来了！ 看不出哪个面积大。 问题：下面两个图形，哪个面积大？ 观察法 重叠法 怎么办呢？ 3.怎样比较两个图形面积的大小？ 三、汇报求新 看不出哪个面积大。 问题：下面两个图形，哪个面积大？ 观察法 重叠法 用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？ 3.怎样比较两个图形面积的大小？ 三、汇报求新 可以选用一种图形作单位来测量。 3.怎样比较两个图形面积的大小？ 三、汇报求新 我选 作单位来量。 3.怎样比较两个图形面积的大小？ 三、汇报求新 我选 作单位来量。 3.怎样比较两个图形面积的大小？ 三、汇报求新 我选 作单位来量， 蓝色的长方形大。 3.怎样比较两个图形面积的大小？ 三、汇报求新 思考：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？ 我选 作单位来量。 我选 作单位来量。 我选 作单位来量， 蓝色的长方形大。 3.怎样比较两个图形面积的大小？ 三、汇报求新 1. 下面图形的面积各是多少？ 个 个 15 16 27 四、交流巩固 个 2. 下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积 最小？ 8个 10个 9个 最小 最大 四、交流巩固 五、课堂小结 1.什么是面积？ 2.如何比较两个图形的面积？ 作业：第64页 第1题。 六、布置作业