一年级家长会班主任讲话稿.docVIP

一年级家长会班主任讲话稿 尊敬的家长朋友们： 下午好！ 我是一（2）班的班主任兼语文老师姜老师，首先我代表一（2）班所有课任老师，对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。俗话说，好的开端就是成功的一半。今天，我们请来各位家长，目的就是为了相互交流一下孩子在校及在家情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，家长能更好地教育自己的孩子做人与成材。总之，我们的目标是一致的，那就是:一切为了孩子，为了孩子的一切！ 几个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们游河新区中心学校的校园，成为了一年级新生。一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。 在开学的短短的一个半月时间里，他们已经有了非常大的进步，从刚开学时懵懂的小萌娃们到现在每天早上进教室后，能快速拿出作业书本摆放在桌子左上角，然后开始早读，每天下午进教室后能拿出一笔好字，开始安安静静的练字，学会了课前做好准备并静息，学会了举手发言，认真倾听，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。 首先，我给大家介绍一下班级情况。咱们一2班是一个有着58名学生的大家庭，其中男生23人，女生23人。孩子们个个天真活泼，聪明可爱。大多数学生能自觉完成老师布置的作业，学习认真，态度端正，书写良好。比如：。进步特别大的有：， 。 环境小卫士有： 。 热爱班集体的孩子有： ，主动带来美丽的盆栽，装扮了我们的教室。 文明礼仪小标兵有：。 发言特别积极的有：。 读书声音特别响亮得是：。 每个孩子身上都有不同的闪光点，这就是好的开始，我们一2班就是一个健康，积极，团结，向上的好集体，我为我教了这样58个孩子感到骄傲。但也有少数孩子活泼好动，约束力不强，平时表现较顽皮，上课时不能安静地听讲。 二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待自己的孩子。 1、重心定位。 刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能做到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，欲速则不达，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律。一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。 2、关系定位。 教师与家长的关系其本质是“合作育人”的关系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，责骂他们为什么不努力。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。 3、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。“言传身教”是中国家庭的优秀传统。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真写反馈信息，他肯定不认真写作业。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。简单来说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。 4“常规训练”加“激励机制”. 常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”,要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们的书摆放的横七竖八，什么样的都有。不要以为这是小事，有时就会在课