队旗飘扬 彰显色风采—— 浅谈凸显红色教育是少先队工作的重要特征.docVIP

题目： 队旗飘扬，彰显红色风采 ——浅谈凸显红色教育是少先队工作的重要特征 内容提要： 少先队是学校的重要组成部分，少先队工作的开展是学校对学生进行思想道德建设的重要渠道。少先队与共青团、共产党血脉相连，少先队工作首先承担着对儿童进行爱党爱社会主义祖国朴素感情培养的责任。当代红色教育缺失引起的思考，警示少先队工作，唤醒社会主义的核心价值观，加强爱党、爱国、爱社会主义的红色教育要从娃娃抓起。少先队工作要充分挖掘红色教育载体，凸显红色教育特色。可以加强少先队宣传阵地的建设，营造红色教育氛围。落实少先队活动课，拓宽红色教育渠道。少先队主题教育活动更要凸显红色教育色彩，可以开展节日、纪念日教育活动、建队纪念日主题活动、爱国主义教育读书活动、爱国主义影片观看活动、爱国主义体验教育活动等。 少年儿童是祖国的未来和民族的希望。培养少年儿童爱党、爱社会主义的朴素感情，是一项长期而艰巨的工作，需要少先队组织和少先队工作者以科学发展观的要求、高度的责任感，遵循科学规律、重视分层教育，注重儿童性、广泛性、实效性，真正落实少先队的根本任务。当独特的少先队红色文化发挥它应有作用时，少先队组织就会更具吸引力、凝聚力和影响力。 主 题 词： 红色教育 节日、纪念日契机 少先队活动课 主题教育活动 队旗飘扬，彰显红色风采 ——浅谈凸显红色教育是少先队工作的重要特征 少先队是学校的重要组成部分，少先队工作的开展是学校对学生进行思想道德建设的重要渠道。中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队。少先队工作的基本特征是儿童性、群众性、教育性、政治性、自主性。其中“政治性”使少先队工作有了自己鲜明的特色，也区别于学校的德育教育。 少先队与共青团、共产党血脉相连，少先队工作首先承担着对儿童进行爱党爱社会主义祖国朴素感情培养的责任。所谓“红色教育”就是以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。红色教育就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。红色文化是中国社会主义核心价值观的具体体现，是中国共产党人和各民族人民共同创造的宝贵的精神文化财富。红色教育重要的是红色文化的传承，与少先队工作的政治性一脉相承。 一、当代红色教育缺失引起的思考 如今，小学生的群体从90后逐渐过渡到00后，00后的爸爸妈妈大多是70后，80后，都是生长在幸福阳光下的一代又一代。战争、革命、流血、牺牲仿佛是很久很久以前的事。“七七事变”“南京大屠杀”“九·一八事变”“一二·九运动”这些重大历史事件，学生知之甚少。喜欢军事的学生知道拿破仑、戴高乐，却对我国的朱德、彭德怀等十大元帅知之甚少。在网络、动漫充斥的高科技时代，知道哈利波特的远比知道小兵张嘎、潘冬子的要多得多。来自小学语文课本的爱国主义的读本越来越少，80后在小学阶段就耳熟能详的刘胡兰、黄继光、董存瑞、邱少云、《草地夜行》中的老班长、《永远的丰碑》中的军需处长的故事……随着教材的改革，渐渐退出了课本的舞台。而这些名字也随之逐渐淡出了少年儿童的记忆。从儿童的课外读物上来看，80后读《红岩》《革命烈士诗抄》，现在读得大多关于动漫、科幻。不可否认的是时代不同了，社会环境不同了，价值观不同了，追求的自然也不一样了。所以时代需要唤醒社会主义的核心价值观，而作为公民个人层面的要求首当其冲就是爱国。 自1921年中国共产党成立伊始，就与中华民族的命运紧密相连。90余载，为了民族的解放和独立，为了国家的富强和人民的幸福，无数共产党人抛头颅、洒热血、艰苦奋斗，无私奉献，才换来的和平、幸福的生活。可以说：一部新中国的历史，就是中国共产党人带领广大人民团结奋斗的历史。 少年儿童时期是一个人个性倾向和道德观念形成的萌芽时期，也是形成良好品德习惯的黄金时期。在这一关键时期，先入为主的情感、态度、价值观尤为重要。红色教育是爱国主义和思想政治工作的重要内容，是引导学生增强爱国情感和民族精神的重要途径。唤醒社会主义的核心价值观，加强爱党、爱国、爱社会主义的红色教育要从娃娃抓起。 二、挖掘红色教育载体，凸显红色教育特色 （一）少先队宣传阵地的建设营造红色教育氛围 少先队独特的宣传阵地正是凝聚少年儿童的重要力量和激励少年儿童健康快乐成长的重要因素，也是少先队教育的重要资源。少先队宣传阵地是少先队教育的物质依托，少先队宣传阵地建设是少先队文化的生动载体，少先队宣传阵地教育是少先队组织教育的重要特色。少先队大队的宣传阵地就应该像磁场那样，使孩子们时时刻刻都能感受到少先队的存在。少先队文化要带有少先队组织鲜明的特色，它一方面客观地反映和记录了少先队组织发展过程，另一方面也是少先队员进行自我教育和接受组织熏陶的重要内容，更是党、团、队血脉相连