6 固体、液体和气.ppt

在我们生活中，我们经常见到不同状态的物体。让我们给他们分分类。 活动一：研究固体的主要性质 选择几种固体，研究他们的性质。记录在表格中。 那都观察什么呢？ 问题一：每种物体是由哪些材料制成的？有什么用途？ 小结 固体的性质：有一定的形状和体积，不易被压缩 将豆子、小米、沙等混合后，如何把他们分离？ 小结 液体的性质：没有形状，有体积，能流动。 问题：不同的液体性质有哪些相同和不同？ 问题：不同液体混合后，会出现什么现象？ 活动三：比较固体、气体、液体的性质 气体的性质： 没有形状、没有体积能流动。 * （冀教版）四年级科学下册课件 生活中的物体 观察固体的形状，质量，体积，软硬和透明性等特点。 描述固体 1.形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的…… 2.坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬…… 3.颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有 4.其他方面：重量、透明度…… 每种物体制作的材料不同，用途也不同。 问题二：固体都有一定的形状和体积吗？ 固体都有一定的形状和体积。 问题三不同的固体有什么相同和不同的性质？ 相同性质：都有形状、体积和质量。 不同性质：不同固体的形状、体积和质量不同。 1.用手捡出来， 2.用不同小孔的筛子把他们分离出来。 混合后的体积变化 ｝ 做个小实验：取等体积黄豆绿豆混合，观察混合前后的体积变化 混合前后固体体积改变 固体混合前后的质量变化 ｝ 做个小实验：取等质量的黄豆绿豆混合，测量混合前后的质量变化 混合前后固体体积改变 我们来和面 观察液体固体的变化 ｝ 用面粉、鸡蛋、水做个和面实验，观察固体和液体的溶合，观察这一过程中固体液体形态的转化 清水 牛奶 食用油 蜂蜜 活动二：研究液体的性质 研究液体的形状、质量、流动性、透明性。 怎样研究呢？自己找答案 用什么方法判断出它们可能是什么液体的？ 嘴尝等。 用鼻子闻 眼睛看 用什么方法去了解液体的性质？ ｛ 用工具：烧杯、称、毛边纸…… 做实验：同等条件下定量分析 相同之处：没有一定的形状、有一定的体积，会流动。 不同处：颜色、透明程度、流动性各有不同。 由于液体质量不同，会出现分层现象。 固体：有一定的形状和体积，不流动， 气体:没有一定的形状和体积，能流动， 液体：没有一定的形状，有一定的体积。能流动， 固体和液体的区分 2.液体具有流动性，固体没有 3.说说其他的区别 1.固体形状是固定不变的，液体形状有容器决定！ *