东城区家庭教育一条街(修改稿).pptVIP

序 言 十年树木，百年树人。关心孩子健康成长、希望孩子有一个美好的未来是每个家长的心愿。 为了帮助家长朋友掌握科学教子、培养合格人才的方法，东城区妇女儿童工作委员会、东城区妇联联合在立新社区推出“家庭教育一条街”宣传栏试点。通过3个篇章、48个版面向广大家长朋友介绍家庭教育的新观念，提供科学教子的新方法以及剖析当代家教的新疑难，内容翔实、贴近实际，强调了科学性、实用性和可操作性。希望能给您提供一些有益的指导，让孩子能在家庭与社会和谐的环境中健康成长；也希望“家庭教育一条街”能成为家长开启为人父母成功教子的金钥匙！ 2008年9月 以德育人是大根本 因材施教是总法则 理论篇 什么是家庭教育？ 家庭教育是指有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。 人的教育主要包括家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育是一切教育的基础，因为父母是孩子的第一任教师，而且接触的时间最长，因此，父母的一言一行、一举一动无不对孩子有着潜移默化的作用。 要培养好一个孩子，不仅仅是社会的责任、学校的责任，家庭教育更加重要。 理论篇 家庭教育如何影响孩子的一生？ 能力高于知识，素质高于能力。人的性格、价值观早在幼年的时候就已经形成了基本的雏形。人的幼年主要在家庭生活中度过，而父母是孩子幼年生活的主导者，这就是为什么入门对孩子一生的影响深远的主要原因。 另一方面，孩子在童年时代全面建构他们的人格，然而他们没有形成独立的价值观，判断能力比较差，所以，他们对家庭环境与他们的影响几乎是全盘吸收：父母和家庭环境给他们什么，他们就接受什么；环境中有什么，他们就吸收什么。于是，父母的教养方式和内容就对孩子的人生产生了奠基性的作用，并发挥着深远的影响。 理论篇 家庭教育教什么？ 1、重视对孩子的品德教育、情商教育和励志教育。包括教孩子懂得“爱”：爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱自己、爱他人、爱大自然等；诚实、以礼待人、勤劳节俭、勇于面对和克服困难、有理想等。 2、引导孩子养成良好的生活与学习习惯。 3、培养孩子良好的心理素质。包括：愉快心境的培养、如何保持良好的情绪状态、乐观进取、善于交往、善于思考以及适应能力的培养。 4、鼓励孩子多参加集体活动和文体活动。 5、培养孩子多方面的爱好兴趣和才能。 6、教会孩子自我保护和理财能力。 7、给孩子作适当的性教育。 8、教孩子职业生涯规划，并指导其升学与择业和就业。 理论篇 家庭教育有什么特点？（一） 早期性：早期教育对孩子的智力发展和性格培养影响很大，在教孩子说一句话、走一步路、认识一件东西等细小的过程中，都隐藏着家庭教育的基础是否正确。 感染性：家长在教育子女时，既晓之以理，又动之以情，往往有着难于置信的教育力量。 针对性：因为家长和孩子相处时间长，能全面细致地了解孩子。由于孩子对父母的信任感和安全感，孩子所表现出的个性非常真实，所以家长可以有针对性地因材施教，这也是家庭教育的一大优势。 理论篇 家庭教育有什么特点？（二） 长期性：人的一生会有很多老师，但是他们的教育是阶段性的，只有父母对子女的教育是持久的、连续的，这就有利于巩固子女的优良品质和习惯。 灵活性：家庭教育是面对孩子个人的教育和训练，在日常生活中随时都可以进行，进行什么活动，发现优点随时表扬，发现缺点马上给予纠正，内容灵活，方法也灵活，充满着家庭的个性色彩。 社会性：虽然家庭教育分散在各家各户，但是社会上有多少个家庭，就有多少个课堂，有多少个父母就有多少个教育者，把所有孩子的家长都调动起来，使家庭教育、学校教育和社会教育构成统一的整体，孩子的教育效果就会事半功倍。 理论篇 家庭教育类型对孩子心理的影响 溺爱型家庭：对孩子只给舒适的环境，不去严格管理和教育。孩子要什么就给什么，说什么是什么。娇，经不起风雨；惰，期望不劳而获；奢，只求寻欢作乐；骄，“天皇老子”第一；庸，终生不求进取，这些都是溺爱的结果。 放任型家庭：表现为对孩子的缺点错误不管不问，任其自流，不做正面的引导纠正。放任孩子，只会使孩子变得任性、不讲理，缺乏情感，容易失去自我，甚至是毁掉自我。 控制型家庭：常打骂孩子，搞棍棒教育。打骂、恐吓，往往使孩子变得逆来顺受、畏首畏尾，无所作为。 修养型家庭：家庭大多是讲知识、讲礼貌、讲修养，了解孩子的心理，并依据孩子的心理特点和规律进行家庭教育。他们对孩子既慈爱，又不溺爱；既注意体育、智育，又注意德育、美育，孩子就能比较健康地成长。 方法篇 学会培养孩子的好习惯（一） 习惯是指通过重复或练习而巩固