鼎利学院通信技术专业人才培养方案.docVIP

鼎利学院通信技术专业 鼎利学院通信技术专业 人才培养方案 学校名称：鼎利学院 学校名称：鼎利学院 执行期限：3年 企业名称：智翔教育 编写日期：2017年8月8日 通信技术专业培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：通信技术 专业代码：610301 二、招生对象 普通高中毕业生或同等学历者 三、学制与学历 学制：3年 学历：专科 四、专业定位 面向互联网+通信产业发展需求，目前移动数据业务便利了人们生活，得到了大力发展，2017年1-2月国内4G用户数已达8.14亿户 电信业收入达2074.7亿元。中国移动发布公告将于2020年商用5G技术。国内外电信运营商、设备制造商以及通信产业链上的中间商，将对设备研发、设备制造、网络规划、工程施工、网络优化、系统维护、产品销售、业务销售、后台运营与管理等通信产业链上的各个环节提出大量的人才需求。互联网+学院结合时代的需要，开设通信技术课程，以培养学生移动通信网优网测与工程建设维护能力为核心、提升专业素质为根本、掌握胜任岗位角色所需知识与技能为目标，培养具有丰富移动通信技术经验的高素质技术技能人才。 五、培养目标 本专业以市场需求为导向，面向互联网+通信技术领域培养德智体全面发展，培养热爱祖国，拥护党的基本路线，具备数学、自然科学和人文社科基础知识，掌握扎实的通信工程基础理论与专业知识，具有良好的素质和职业道德，具备较强的通信技术领域工程实践能力、项目管理能力、沟通表达能力和创新创业能力，能够应用自然科学、工程基础和专业知识，解决较为复杂的通信领域问题，能胜任复杂通信系统软硬件开发和管理的高素质应用型工程人才。本专业注重宽口径人才培养，毕业生可以在中国移动、中国电信、中国联通等通信运营商、中国通信服务公司等第三方通信服务商、IT行业公司等，从事网规网优、工程建设、维护管理以及IT产品服务营销工作。 六、就业面向 本专业毕业生就业岗位主要向移动通信网络优化工程师、移动通信网络工程建设工程师、运维管理工程师、IT产品服务销售经理、项目经理等。 七、培养标准及实现矩阵 表1 培养标准及实现矩阵 培养 规格 内容 培养标准 实现途径 知 识 人文社会科学知识 具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和强烈的社会责任感，使学生能正确认识软件技术对区域经济和社会的影响，理解软件技术专业及其服务于社会、职业和环境的责任。 开设思想类、军事类课程培养学生的爱国情怀； 开设软件技术相关导论课程，培养学生对职业的理解与服务社会的心态。 工程领域基础知识 熟悉通信技术领域的基础知识，包括计算机网络、传输、能源、信号信令、交换技术、通信管道等基础理论等；通过项目实训实习了解通信工程项目设计、工程建设、维护管理的一般过程、基本方法和技能。 开设职业认知类课培养学生对目标职业的认识与理解； 开设专业基础类课培养学生掌握通信工程类领域的相关基础知识。 软件技术专业知识 掌握本专业的专业理论知识，包括：2G、4G无线网络信号测试、无线网络信号优化，通信网络与综合布线、通信产品市场营销、移动通信系统组建、运维与管理、电信工程项目实施、交换机运维与管理、光纤传输系统组建、运维与管理等专业知识。 开设移动通信原理与设备、数据通信与智能网、移动天线技术、GSM网络测试与优化、LTE网络测试与优化、CDMA网络测试与优化、室内分布系统设计与施工、移动通信工程规划与勘察、通信工程概预算与项目管理。 应用领域专门知识 了解通信技术领域的发展历史与当前我国全球技术领先现状，掌握语音业务、数据业务的特点，并能用所学的领域专门知识结合计算机网络、物联网技术分析解决实际需求；了解通信技术领域的发展趋势；了解行业的技术标准和规范。 开设通信技术职业相关社会问题类课程，并结合专业课课程群、讲座培养学生从事互联网+通信技术热情与信心。 能 力 终身 学习 能力 能够认识在专门技术领域进行自主学习和终身学习的必要性，并具备不断学习和适应多变环境的自信和能力。 理论类课程的习题任务设计必须查阅资料及对原理的深化，而不是简单的选择判断量，学生只有主动学习，方可实现任务。 实践类的课，任务都以任务书的形式统一在平台上进行发布，要完成任务必须参考相关资料方可完成。 沟通 表达 能力 能够使用自己语言清晰明了表达自己的想法，具备社交相关礼仪及技巧，并能理解他人的意愿。做到技术交流沟通无障碍。 学生任务指导加入企业导师，在企业导师的指导下，学生利用晚自习小组进行模拟答辩，以培养学生的协作及沟通表达能力。 团队 协作 能力 在项目案例学习期间，能够使用技术语言，与项目组人员进行协作、沟通与表达，并能从中汲取职业文化内涵。具备个人和社交的技巧，能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿。具备团队合作精神，能够在团队中发挥积极作用。 学生以小组为单位分组 培养团队协