第三周五班主题班会团结友爱_和睦相处。.pptVIP

这些大道理我们都懂，但是由于种种原因，我们总是把它们置于脑后，致使出现了种种矛盾！不和谐现象反而有增无减！ 个案二 上午放学后，同学们前呼后拥着排队准备回家。此时多手的小明不断用手拍打小刚，还不停摇小刚的书包。本来队伍就大声喧哗，影响了小刚归家心切的心情，加上饥肠辘辘。小刚突然飞起一脚揣向小明，小明于是大哭起来。而小明的好友小强看见了，就和小刚打起架来，全班同学也跟着闹起了哄…… 个案三 科任老师上课后班里一直都有很多同学在说话，而且这现象一直屡禁不止。连续持续了好几周，有几个几个同学更是肆无忌惮地前后聊天，看课外书，有的同学甚至在听歌，上网聊Q,更有严重的是在班上打架。 个案四 我是一个插班生，班里的同学三三两两都形成了既定的交往群体，我总觉得融入不了他们，总觉得和他们找不到共同的话题，总觉得很孤单、、、、、 个案五 我是一个劳动委员，老师非常信任我，交代我做好卫生工作，我也想尽心尽责地做好，可是总有些同学不理解我的工作，故意刁难我，而且在班里公开向我挑衅，指责我的不是，我真的很烦恼，我该怎么办？我的付出，得到的就是这样的讽刺吗？而且我安排的卫生同学们也没有完成，有些还不搞卫生。最后我只能委屈地回到家里哭泣！ 个案六 同住一个宿舍的吴芳和贾芬因一件小事闹翻了脸。不久吴芳就意识到了自己的不是，她很想主动与贾芬和好。可是由于是舍友，她总担心如此做会使自己没面子，在舍友中造成不良的影响。因此，直至毕业，两人也“老死不相往来”，这在竺芳心中，形成一个很大的纠结。 讨 论: 1、请简要评述个案一吴刚、钱军同学的行为。 2、请简要评述个案二小明、小刚、小强及全班同学的言行。 3、你和同学之间发生矛盾的因素有哪些？请同学们好好回忆。 4、简要分享你处理同学矛盾的好方法？ 虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的班集体———友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量。 回想一下啊，身边的同学都为你做过些什么？ 你想对这些同学说些什么呢？ 班级宣言  环境优雅，秩序井然，纪律严谨。积极进取，团结友爱， 乐于奉献。为创建进步和谐的五（1）班而努力。 我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。 长风破浪应有时，直挂云帆济沧海。 我们每一个人都是一滴小水滴， 来自四面八方， 是一个“缘”字让我们聚集到了 五（1）班这条美丽的河流中， 我们要齐心协力让这条河流 长流不息，闪亮动人。 我们来这里是为了什么？ 1学习！学习！除了知识还要学习什么？ 2学会做人比学会知识更重要！ 3做人最重要的是融入人群！ 4融入人群最重要的是尊重他人！ 5尊重他人实际就是尊重自己！ 6个人的力量微不足道，群体的力量才可 以撼天动地。 同学是什么？ 1共同学习做人与学习知识、发展自己的 合作伙伴。 2共同面对成功与失败的精神支柱。 3共同走上人生成功之路的互助力量。 4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同 凡响的财富。 5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。 故事：【三兄弟折筷子】 古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿 子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自 己，他们谁也看不起。当两个儿子打架时，另一个儿子 不仅不劝架，还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法 教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄 弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。老猎人说： “你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们团结起来，互相帮助，日子越过 越好。 想一想…… 请同学们思考一下，从这个“人”字你想到了什么？ 在这个社会上，个人是不可能脱离社会这个集体而独立存在的。生活本身就离不开人与人之间互相帮助，和睦相处！ 合唱歌曲《团结就是力量》 团结就是力量， 　　团结就是力量， 　　这力量是铁， 　　这力量是钢， 　　比铁还硬， 　　比钢还强， 　　向着法西斯齐开火， 　　让一切不民主的制度死亡！ 　　向着太阳， 　　向着自由， 　　向着新中国 　　发出万丈光芒！ 个案一 薛虎、吴刚、钱军是实验小学六年级同班同学。有一天，他们班上体育活动课。吴刚和钱军在踢足球，突然，一个足球“嘭”的一声打在薛虎的头上。 同学们想想接下来会发生什么事呢？ 请同学们想想，如果自己是当事人，自己又会咋样？ 这时你该怎么办？ 我们可以为他出点注意吗？ 请同学们想想，如果你是劳动委员，你会如何做？ 我们该怎么和同学和好呢？ 1）冷处