“班级团结”主题班会.pptVIP

马克思 “只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。 心理学家勒温： 一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。 教育家马卡连柯： 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 名人名言 我们来这里是为了什么？ 1学习！除了知识还要学习什么？ 2学会做人比学会知识更重要！ 3做人最重要的是融入人群！ 4融入人群最重要的是尊重他人！ 5尊重他人实际就是尊重自己！ 6个人的力量微不足道，群体的力量才可 以撼天动地。 7人群的力量源于规则。 同学是什么？ 1共同学习做人与学习知识、发展自己的 合作伙伴。 2共同面对成功与失败的精神支柱。 3共同走上人生成功之路的互助力量。 4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同 凡响的财富。 5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。 相传佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一阵风能把它吹没，其寿命能有几何？”弟子们回答不上来。 了解你的同学 尊重你的同学 赞赏你的同学 士气高昂 最强的一项能力 最有成就的一件事 非常希望可以改善的一项习惯 最喜欢的食物 最讨厌的事情 最欣赏人的哪一项特质 寻人信息卡 序号 特征 签名 1 戴眼镜 ，近视200以上 2 喜欢听古典音乐 喜欢唱周杰伦的歌 3 文采好 4 校运动会获过奖 5 体重54公斤以上的 序号 特征 签名 6 不是本地人 7 未来理想当医生 8 四月出生 9 擅长游泳 崇拜贝克汉姆 10 有住院开刀的经历 1、歧视同学甚至戏弄同学的 2、上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的 3、做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的 4、从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己 这里有没有你？ 5、考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的 6、明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评 7、浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话 8、值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些 9、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学 10、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己 11、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献 12、劳动期间自己溜掉，偷懒 13、考试期间就想着抄袭，搞点答案 14、无视班级纪律，想迟到就迟到 ，每天的晨会以及上课，同学们按学校的统一要求着装，唯独某女同学穿着热裤高跟鞋，在全班整齐的队伍中格外引人注目。年级组主任批评了一些仪容仪表不合格的同学，并给这些同学所在的班级扣了分。事后，同学们批评她给班集体抹了黑，她还不服气说：“我昨天晚上洗的裤子没有干，怎么穿?别的班不合格的不是也有吗?” 回想一下啊，身边的同学都为你做过些什么？ 你想对这些同学说些什么呢？ 在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。 （4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。 （3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行； （2）承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己； （1）首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结的基础； 我们如何去守护友谊呢？ 真心希望朋友好。 当朋友孤单时你多给一点陪伴；当朋友成功时你多送一点祝福；当朋友悲伤时你多送一句安慰。 多一点沟通、理解和宽容。 在交往中，难免会有误会。在决定着是否将失去这份友谊的时候，我们应靠自己沟通、理解和宽容来维护这份友谊。 我们守护友谊技巧呢？ 对待朋友一定要守信、真诚、宽容、尊重、热心 尽量控制自己的脾气。 尽量少说朋友的缺点，多赞扬其优点 尽量经常跟朋友联络，可以增进感情。 学会换位，多站在对方的角度想一想。 学会感恩，朋友的帮忙，要心存感激。 我爱（10）班 南昌五中焦文立 有一种情，在我的心中，象一坛陈年醇酿，历久弥香，它散发的醇香，温馨了我的内心世界，陶醉了我的整个身心。这种情，就是经常使我欣慰乐怀的_____情。 同学 我眼中的同学情 welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 形容同学情 纯洁、宽慰、幽深...... 用一句话、一个词形