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绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 逆向求和 第八单元:20以内的进位加法 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、游戏引入,激活经验 游戏规则: 1.一个同学从盒子里拿出几个小球。 2.另一个同学再数一数盒子里还剩下几个小球。 3.其它同学猜一猜:原来盒子里一共有几个小球? 魔法盒中装着很多彩色的小球 二、情境展开,构建方法 (一)引导观察,提取信息。 我们领走了7个 。 你从图上都了解到哪些信息? 二、情境展开,构建方法 (一)引导观察,提取信息。 我们领走了7个 。 还剩下5个。 你从图上又了解到哪些信息? 二、情境展开,构建方法 (一)引导观察,提取信息。 我们领走了7个 。 还剩下5个。 原来一共有多少个 ? 你从图上还了解到哪些信息? 二、情境展开,构建方法 (二)画图理解,自主探究 学习建议: 用自己喜欢的画图方式表达出你对题目的理解。 二、情境展开,构建方法 学习建议: 用自己喜欢的画图方式表达出你对题目的理解。 学生根据题意独立画图 小组合作交流作品 全班汇报交流展示 寻找各幅作品的异同点 二、情境展开,构建方法 (三)列式解答,构建方法 列式计算:7+5=12(个) 说说为什么要用加法解答呢? 二、情境展开,构建方法 回顾与反思:解答题目的过程中,我们都做了些什么? 读题 独立画图理解题意 全班交流寻找异同 列式解答追问理由 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 三、实践应用,内化提升 1.看图说出图意。 2.画一画示意图。 3.列式解答。 4.说说理由。 三、实践应用,内化提升 1.看图说出图意。图中只有一个信息吗? 2.画一画示意图。 3.列式解答。 4.说说理由。 三、实践应用,内化提升 题目中都有吃了8个鸡蛋这条信息,为什么两个题目用到的解答方法却不一样呢? 10-8=2( 个 ) 6+8=14( 个 ) 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L
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