绥化八中标准化学校建设汇报材料.docVIP

绥化市第八中学标准化学校建设汇报材料 踏着坚实的步伐，满载三年的收获，我校全体教职员工，喜迎党的十九大召开，教育教学中严格贯彻党的教育方针，德育工作重视学生素质教育，完善对学生的养成教育，关注对学生创新能力的培养。我校全体教师在专业发展方面取得了长足的进步，教育教学水平进一步提高，教育教学技能在课堂模式的探究中，在科研课题的研读中获得了些许的发展，全面推动教育教学质量的提高。对我校近三年的工作总结如下： 一、全面贯彻党的教育方针，深入领会素质教育理论，并努力在教育教学实践中践行。 我校的教育教学实践遵循于党的教育方针，教育教学中让素质教育理论与教育实践相结合，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。教学中，力创一支业务精良，师德高尚的教师队伍努力探究新高效教学模式。走科研兴教、科研兴师的道路。培养学生健全品格和健康的心理素质。办人民满意的教育，做人民满意的教师。立德树人、明礼诚信、德才兼备。办让家长放心、社会认可的高层次的学校。 二、全力建设了领导班子，强化教师的师德师风建设，打造高素质的领导及教师团队。 学校党支部全力抓好领导班子建设，无论是教育教学理念还是教育教学管理行为都要求领导成员与时俱进，精心雕琢，与本职工作称职尽责。不断在教改与课改中努力学习提高素质，更新理念。班子成员做到精诚团结，无私奉献，忠于事业。用精湛的业务能力，高尚的人格魅力来取信于教师。 全面提高教师的政治素质和业务能力，打造高品质的教师队伍。根据教育主管部门及上级有关部门的要求，禁止教师乱办班、乱补课，不许教师向社会力量办学单位介绍学生，禁止教师体罚和变相体罚学生。禁止教师向家长索要礼金或请家长办事，要求教师尊敬并维护教师的尊严及教育的神圣。发现教师有问题能及时的处理并解决。 三、全方位抓教师队伍建设，打造高效课堂理念下的教师队伍，把提高教育教学质量作为工作核心。 我校注重对教师精湛的教学艺术及教学能力的培养，组织教师学习书本的间接经验和身边模范教师的直接经验，优化育人环境及创造良好的教育气氛。学校要求课堂教学的改革及高效课堂模式的构建不拘于课堂教学设计，教师教学环节的把握，知识与技能等的关注，更应注重学生创新能力的培养，师生互动，掌握知识点技巧的培养。做到让教师在传道授业解惑中幸福快乐，让学生在吸取知识的营养中健康成长。全面提高教育教学质量。 学校为提高教师的全面素养，积极组织教师读书活动，学校为教师提供了电子备课室，保证教师通过网络途径吸取教育信息，拓展教师的教育视野。我校每学期为教师购买教育教学理论及教学专业书籍多本，书籍的种类繁多，覆盖面广，层次高。真正地做到了全面打造教师的高素质。通过学习，增强教师的事业心，责任感，我校教师勤勉工作，默默奉献，敬业无私，不断地涌现出一批批业务精湛、教艺精巧，教技精良，教学效果精锐的年轻有为的教师。让这些教师走在教育教学改革的前沿，弘扬了教育先哲们的诲人不倦，无怨无悔的春蚕精神，也让八中的教育百花园再现奇葩。 四、德育方面： 突出养成教育工作重点，深入开展了序列化德育主题活动，整体推进了学生思想道德素质提高。 1.道德教育不断提升内涵。在校园中大力倡导社会主义核心价值观，学校根据学生特点，制定了《绥化八中学生应有品质》、《八中男生风范》、《八中女生气质》、《绥化八中学生誓言》等带有引领作用的规范，并且落实在学生道德品质修养、行为习惯养成教育的始终，旨在努力提高学生道德素质，促进人的全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，这个做法受到了德育专家的高度评价和认可，在2014—2016年度北林区德育经验交流会上发表经验介绍并获得北林区德育先进集体称号。 形势教育寓于学习生活之中。学校十分重视引导学生关心国家时事政治，引导学生对社会的进步与发展有全面地、客观地认识，引导学生积极向上，做一个有社会责任感的人。多年来，学校坚持利用校电子屏幕和校讯通短信平台，及时的宣传党和国家的政策，适时的发布学生和家长关心的时事政治和有关政策，学校十分重视校园广播、板报等宣传阵地建设，及时宣传党和国家的重大时事政治信息。学校还要求全体师生常年观看《新华视点》、《新闻联播》、《焦点访谈》、《开学第一课》、《感动中国人物颁奖典礼》等优秀电视节目，倡导班主任及政治老师适时进行点评并经常和学生进行讨论，收到良好的效果。学校坚持开展读书活动，每年寒暑假都有具体的部署，这样不但扩大了学生的知识储备，而且增强了学生做一个思想有内涵、行为有规范、办事有准则的人的意识，更重要的是培养学生把自己的前途命运和国家、民族的命运紧密结合在一起，对学生的成长起到了潜移默化的积极作用，为养成教育积蓄了正能量。 感恩教育注重细节。为了培养学生的感恩意识，增强学生对家庭和社会的责任感，让他们心存爱心、孝心、感恩之心，净化心灵，塑造健全人格，