人教版五年级上册期末复习第六单元复习.ppt

第六单·父母之爱 这几篇课文,从不同的角度，反映了父爱、母爱的深沉和宽广，崇高与无私，令人震撼，使人感动，引人思考。 17 地震中的父与子美国作家马克·汉林 主要内容： 有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子合同学的故事。 中心思想： 歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 17 地震中的父与子美国作家马克·汉林 重点句：1.课文中有一处描写父亲外貌的句子：他满脸（灰尘），双眼（布满血丝），衣服（破烂不堪 ），到处都是（血迹 ）。作者这样描写父亲外貌，用意是（ 突出父亲挖掘的艰辛，体现了父亲决不放弃的决心 。） 17 地震中的父与子美国作家马克·汉林 重点句： 2.“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。” 文中3次出现。 因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。 17 地震中的父与子 重点句：3.“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。” 这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难. 17 地震中的父与子 重点句:4.“了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。” 说父亲了不起，是因为他坚持不懈 信守承诺。 说儿子了不起，是因为信赖父亲，在危险的情况下鼓励同学坚持生的希望；获救时，让同学先脱离险境 18《慈母情深》梁晓声 课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。从这件日常生活小事中表现出深沉的母爱。 重点句:为什么母亲第二次给我钱买书，而我说我没有权利买别的东西？ 母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情。 19“精彩极了”和“糟糕透了”美国作家巴德·舒尔伯格 主要内容： 这篇文章按时间顺序讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了”，而爸爸的评价却是“糟糕透了”。 “我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我” 七八岁就会写诗这件事，并不多想诗本身的质量如何；父亲的评价注意的诗本身的质量。许多年后事业成功了，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。 19“精彩极了”和“糟糕透了”美国作家巴德·舒尔伯格 重点句：1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。” 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉； 二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。 19“精彩极了”和“糟糕透了” 重点句：2.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我” 明白了父母的爱，所以在成长的过程中不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。 19“精彩极了”和“糟糕透了” 重点句： 3.它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。 两种声音指：“精彩极了”和“糟糕透了”。 是个比喻句，把（）比作（）。 两股风：指赞扬声和批评声。 生活的小船指：成长的过程。 不被哪一股风刮倒：指我没有因为赞扬声而骄傲自满；也没有被批评声吓倒，丧失信心。 这句话的意思是：在成长的过程中，，不会产生自傲和自卑，有父母的时常提醒，在爱的服务下，不断前进。 19“精彩极了”和“糟糕透了” 重点句：4.多年后，我成功的因素有： 1〉母亲的鼓励，激励自己满怀信心地前进； 2〉父亲的严厉、严格要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑； 3〉自己对这两种爱的平衡。其中，最重要的是：自己对这两种爱的平衡。 20、学会看病 毕淑敏 讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。 这篇课文对母亲的心理活动描写的很细致，我感受到母亲情感的变化过程：做出决定——犹豫后悔——担心自责——勇气