第一讲人格心理学概述.pptVIP

(4)个体建构理论（凯利）： 个体的加工过程是由他参与事件的方式来引导的。如人际关系中的归因理论。 (5)社会智力理论： 人们在理解和影响他人的相关能力上是存在差异的。 (6)解释风格： 用以说明人们对自己生活中各种事件的习惯性的解释方式的一组人格认知变量： 　　如乐观主义、悲观主义和习得性无助。 (7)社会认知理论（洛特）： 人们是根据特定情境下行为的相似性（行为潜能）、所期望的结果（结果期待）以及对结果的评估（强化评估）来选择行为的。 这些因素组成了决定行为的“心理情境”。体现为“控制点”理论：内控型和外控型。 (8)社会认知学习理论（班杜拉）： 　观察学习：通过观察的学习并不要求外部的强化，个体内部的行为目标设定、计划以及自我强化等心理过程会形成对行为的自我调节作用。 　自我效能感：一种在特定的情境中对自己能否成功并实施某种行为的一种认知人格特征。 (七)人本主义和存在主义取向 1.人格观点：人类作为自由、有意识的存在，寻求精神的满足。 　2.理论来源： (1)存在主义：关注对人类的存在感知，是能动的、有意识的生命体，总是在思考对伦理和道德的选择，对内疚和焦虑的感知。 　 (2)人本主义：关注道德与个人价值，强调创造力、自发性和能动性。个体的生命在为自身创造世界的同时发展着。 　这种范型将人们由“存在”转向“成为”，在健康的人格中有朝向自我实现的积极运动。 3.理论组成： (1)爱是生活的中心：埃里克.弗洛姆。 (2)责任：卡尔.罗杰斯 (3)焦虑和恐惧：罗洛.梅 (4)自我实现：亚伯拉罕.马斯洛 (5)幸福和积极心理学 4.关键词： 人的责任、此时此地、个体的现象学、人的成长 6.认知流派 　（1）人们是否抑郁，取决于他们如何解释自己控制环境的这种 “无能”。 　有些人把缺乏控制能力解释为暂时的经济困难；有些人则认为是由于个人能力不够，那么前者就不像后者那样容易出现抑郁。 　（2）另一些学者认为，容易抑郁的人总是用最可能导致抑郁的方式来解释周围世界。他们很容易回忆起不愉快的体验，遇到事情总是往消极方面想，总是看不到自己的优点等。 　简言之，人之所以变得抑郁，是因为他们已经准备好要产生抑郁的思想。 因而，人格，“是个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理、行为模式”。 三、不同的人格研究范型 (一)精神分析范型(弗洛伊德) 1.突出特点：强调生物性的本能 2.人格结构： 早期：精神分为意识、前意识、无意识。 后期：人格结构由本我、自我和超我。 3.人格看法： 人是“本我”的奴隶，本我的能量“利比多”决定着人的行为表现。认为人类的一切行为都是导致个体“紧张”的本我能量追求释放的外在体现。 4.人性观： 性恶论：认为无意识心理对他们行为方式的差异起着很大的作用。弗认为“人甚至不是自己心灵的主人，注定要成为自己性欲和攻击的本能的牺牲品，这就是人类悲剧的根源。” 5.理论结构： 精神层次理论、人格结构理论、释梦理论、性本能理论和自我防御机制理论等。 6.关键词： 无意识、泛性论、防御机制、梦的解析 (二)新精神分析范型(荣格、阿德勒和艾里克森) 1.突出特点：突出自我的独立性和自主性。自我能够一边应对内在的情绪和驱力，一边满足外在他人的要求。 2. 理论观点：强调对“自我”的认同的自我人格理论。表现为： 不再过分强调“本我”的重要性，突出了“自我”的独立性和自主性； 　不再过分强调“本能论”或“泛性论”，而是强调“文化”和“社会因素”对人格的影响； 　 不再认为人是性欲和攻击的本能的牺牲品，强调人的自尊和对自尊心的启发，强调自我的理性，认为人有能力发展自己、改变自己、完善自己，并对未来持乐观的态度。 不再主张“性恶论”转向主张“性善论” 3.评价： 新精神分析家们虽然强调自我、认同及社会文化因素的影响，但他们所描述的并不是具有社会性的人们，而是在一个人自己的生物性的、内在紧张下行动着的个人。 新精神分析仍然保留无意识、防御机制、梦的解析等概念，依然同意童年早期经历影响到人格发展的观点。因而其基本思想、观点和弗没有本质的区别。 从经典精神分析过分强调“本能论”或“泛性论”，走向分析强调“文化”和“社会因素”对人格的影响。人性观从悲观的性恶论转向积极向上的性善论。 4.理论代表与主要思想： 　(1)荣格：分析心理学－－意识自我、个体潜意识和集体潜意识 　(2)阿德勒：个体心理学－－自卑情结、追求卓越、社会环境重要性 (3)卡伦.霍妮：女性心理学 子宫妒羡对阴茎妒羡、基本焦虑、自我（真实自我、轻视自我、理想自我、应该之暴君）、神经症及应对策略 (4)客体