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浅谈通江县农村留守儿童教育问题与其对策.docxVIP

浅谈通江县农村留守儿童教育问题与其对策.docx

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浅谈通江县农村留守儿童教育问题及对策 摘要:随着我国社会经济的不断发展,农村大量剩余劳动力的出现,引发了农民进城务工的高潮,随之而来,在农村出现了一个特殊的群体——“留守儿童”。他们大多与其祖父母、外祖父母或父母的亲友一起生活。由于缺少了父母的亲情,在心理健康、教育等方面已经出现了严重问题,继而影响我国农村基础教育的失衡和义务教育的顺利实施,本文就通江县留守儿童教育问题进行论述。 关键词:农村留守儿童;教育问题;对策 改革开放以来,我国经济高速发展,城市化的进程不断加快,但是在发展过程中也拉大了农村与城市、东部与西部之间的差距。我国是一个农业大国,农村经济发展的好坏,农民生活的提高与否关系到我国社会主义现代化建设的进程,关系到全面建设小康社会目标的实现,和谐社会的构建以及社会长治久安。由于东部沿海地区的经济高速发展,许多农村剩余的劳动力纷纷到经济发达的地区打工,以增加家庭收入,从而出现了农村打工潮流。虽然农村打工潮给农村注入了更多的资金,农民有了更多的可支配收入,实现了非农就业,在一定程度促进了农村经济的发展,同时也推进了城市化进程和国民经济的快速发展。但是,随着农村外出务工的流动规模不断扩大,也催生了一个特殊的群体——农村留守儿童。 1. 农村留守儿童的界定 所谓“农村留守儿童”就是指父母双方进城务工,由于各种条件所限,把子女留在户籍所在地接受教育,这部分被留在农村的由未成年儿童组成的特殊群体,称为农村留守儿童。随着我国经济的高速发展,越来越多的农村剩余劳动力流入了城市,虽然也有一部分儿童随着父母来到了城市,但更多的儿童由于受到经济状况、住房、教育等一系列问题的限制而留在农村,由他们的祖父母、外祖父母或者其他亲戚照顾,这类由未成年儿童形成的特殊群体我们称之为留守儿童。他们的特点是与父母双方或一方长期分离,且留在农村户籍所在地接受教育,正处于价值观形成和人格完善的关键时期。[1](P.119) 目前,农村留守儿童的数目特别庞大,而留守儿童中小的只有两三岁,大的已有十七、十八岁,而处于九年义务教育阶段的留守儿童占70%以上。[2](P.116)伴随着农民大量外出务工,留守儿童的成长成材特别是教育问题、心理健康问题日显突出。 2.通江县留守儿童概况 通江县隶属于四川省巴中市东北部,米仓山东段南麓大巴山缺口处,通江县人口80.2万人,幅员4116.58平方公里,下辖54个乡镇,,属国家级贫困县。据2013年统计,城镇居民人均可支配收入18100元,农村居民人均可支配收入5870元,农民收入少,二三产业不发达,迫使大量的农民靠外出打工来维持生计和发家致富,由此产生了“留守儿童”问题,2013年留守儿童达7.3万人,约占总人口的9%,这些“留守儿童”的教育及心理方面都出现了一系列问题。以下是一些乡镇学校留守儿童的调查情况: 通江县部分乡镇学校留守儿童情况统计 学校 留守儿童人数 学校学生人数 留守儿童占比例 留守原因 学习状况 心理健康状况 抚养状况 通江县芝苞乡中心小学 87 327 26% 父母亲外出打工 大部分为学困生 性格孤僻、冷漠 隔代抚养或由父母的亲戚抚养 通江县喻家河乡中心小学 17 27 62% 父母亲外出打工 大部分为学困生 性格孤僻、冷漠 隔代抚养或由父母的亲戚抚养 通江县龙凤乡中心小学 432 1080 40% 父母亲外出打工 大部分为学困生 性格孤僻、冷漠 隔代抚养或由父母的亲戚抚养 通江县药洪乡中心小学 36 86 42% 父母亲外出打工 大部分为学困生 性格孤僻、冷漠 隔代抚养或由父母的亲戚抚养 通江县长乐乡中心小学 84 210 40% 父母亲外出打工 大部分为学困生 性格孤僻、冷漠 隔代抚养或由父母的亲戚抚养 通江县至诚镇中心小学 562 1400 40% 父母亲外出打工 大部分为学困生 性格孤僻、冷漠 隔代抚养或由父母的亲戚抚养 通江县唱歌乡中心小学 43 156 28% 父母亲外出打工 大部分为学困生 性格孤僻、冷漠 隔代抚养或由父母的亲戚抚养 通江县文峰乡中心小学 743 1230 60% 父母亲外出打工 大部分为学困生 性格孤僻、冷漠 隔代抚养或由父母的亲戚抚养 通江县大兴乡中心小学 38 96 40% 父母亲外出打工 大部分为学困生 性格孤僻、冷漠 隔代抚养或由父母的亲戚抚养 注:以上数据均为自己调查结果 通过以上调查发现,在一些乡镇的中心小学,留守儿童占学校人数最高比例为62%,最低比例为26%,留守儿童所占比例的平均值为42%,而留守的原因是父母外出打工,由于父母亲长期在外,对孩子的照顾很少,孩子一般是隔代抚养或由父母的亲戚朋友抚养,孩子在成长过程中缺失爱和亲情,使他们的性格变得孤僻,冷漠,学习成绩表现为学困生。 3. 通江县农村留守儿童存在的

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