专业人才培养方案(参考模板).docVIP

矿山机电专业人才培养方案 一、专业名称及专业代码 专业名称：矿山机电 专业代码：520503 二、招生对象 高中毕业生，三职生。 三、学制与学历 三年制，专科 四、就业面向 （一）服务面向 本专业毕业生主要面向矿山生产、建设和矿山机电设备生产企业，从事生产一线的机电设备运行、维护、检修、管理工作，从事矿山机械设备技术改造的初步设计工作，也可从事矿山供配电系统的安装、调试、运行与维护工作。 （二）就业岗位（群） 初始岗位群：操作工、矿山机械设备安装工、矿山电气设备安装工、矿井维修钳工、矿井维修电工、矿山机械设备技术员、矿山电气设备技术员、机电设备管理员。 发展岗位群：通过3-5年上述就业领域的生产实践，获得一定工作经验后，可担任机电班（组）长、机电队长、助理工程师、机电技术主管；通过7-15年的生产实践，积累丰富工作经验并继续深造获本科以上学历后，可担任机电总工程师、机电矿长。 五、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养具有良好的思想道德品质，拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，德、智、体、美等方面全面发展。适应矿山企业生产、建设、服务和管理第一线需要，掌握矿山机电专业必备的基础理论和专业技能，从事机电设备安装、调试、维护、检修、设计、技术改造及其管理的高技能应用性专门人才。 （二）培养规格 教学工作坚持“以人为本、全面发展”的原则，科学设置课程，重视育人的工作过程，完善知识学习的环节，强化职业精神与职业能力的提升，使学生全面成才、人人成才。 1．综合素质要求 ⑴具有坚定的政治信念和正确的政治立场，热爱祖国和人民，拥护中国共产党的领导； ⑵具有正确的人生观、价值观和较强的法律意识，能遵守社会公德和职业道德； ⑶具有良好的劳动技能、工作态度团队意识和创新精神，能爱岗敬业、吃苦耐劳、勤于奉献； ⑷具有良好的职业素养，一专多能，善于理论联系实际，有较强的工作能力，能认真思考分析问题和解决问题； ⑸具有一定的体育锻炼知识和技能，具有良好的心理素质，身心健康，能胜任本职工作。 2．知识要求 ⑴掌握与本专业及职业岗位相适应的文化基础知识； ⑵掌握与本专业及职业岗位必备的工程力学、机械基础、金属工艺学、电工电子技术等专业基础知识； ⑶掌握机械制图、电气线路图的绘图方法和知识； ⑷掌握常用矿山机械、电气设备的工作原理、构造、性能、操作及常见故障的分析、排除方法等知识； ⑸掌握常用矿山机电设备日常保养、维护检修与安全管理、文明生产的基本知识与能力。 3．职业能力要求 ⑴具有良好的识图能力和计算机辅助绘图能力； ⑵具有机械加工、机修钳工、维修电工必需的操作能力； ⑶具有对矿山机电设备的运行操作、日常维护、检修管理的能力； ⑷具有编制矿山机电设备安装调试、安全运转、维护检修、文明生产等技术文件的初步能力； ⑸具有运用所学知识和技能解决生产中实际问题的能力； ⑹具有技术改造、技术创造和个人可持续发展的能力。 3．职业证书 必须取得下列职业资格证书： 序 号 名 称 考核等级 备 注 1 全国计算机等级考试 一级 取得 2 英语 A级 取得 3 计算机绘图员 中级 取得其中一、二项 4 维修电工 中、高级 5 维修钳工 中、高级 6 电焊工 中、高级 7 车工 中、高级 六、课程体系设计 （一）课程体系构架说明 矿山机电专业课程体系框架由职业基础课程、职业能力课程、职业技能训练课程（实践教学）和综合素质拓展课程四个层面构成，遵循能力培养是一个由浅入深、由简单到复杂、由局部到整体、由生硬到熟练再到自如的规律，构建了以能力递进过程为主线的课程体系。实施“一条主线（以职业能力培养为主线）、一个贯穿（专业核心技能培养贯穿始终）、三个层次、平台+核心技能”的课程建设体系。强化课程体系和教学内容为核心技能服务，使学生的专业核心技能在深度、广度上得以全面提高，彰显专业特色，培养“短过渡期”或“无过渡期”优秀高端综合能力型人才。 （二）专业核心课程 矿山机电专业核心课程简介见表1 表1 矿山机电专业核心课程简介 课程名称 采掘机械 学期 4 基准学时 56 能力目标： （1） 具有对采掘机械设备的安装检修能力； （2） 能够对采掘机械设备常见故障进行分析判断和处理能力； （3） 具有简单的选型计算和设计的能力 知识目标： （1） 熟悉采掘机械设备的结构和工作原理； （2） 熟悉采掘机械设备的安装要求； （3） 熟悉采掘机械设备的检修内容及方法； （4） 掌握采掘机械设备的操作方法。 课程内容： （1） 滚筒式采煤机结构与工作原理； （2） 采煤机的操作使用与维护； （3） 液压支架的典型结构； （4） 液压支架的安装使用和维护； （5） 掘进机械的结构与结构原理； （6） 掘进机械的安装、使用与维护。 课程名称 矿山流体机械 学期 4 基准学时 56